3、课件演示，直观感知。
师：（课件演示）大家请看，地球绕太阳一周为一年，我们看地球从A点开始运行到B点是365天，从B点到A点又运行了5小时48分46秒，为了方便，人们把平年按365天来计算，那么一年就少算了多少时间？（生：5小时48分46秒），也就是少算了大约6小时，四年就少算了大约多少小时？（生：24小时），也就是少算了大约一天，于是每到第四年就要增加一天，这一天便加在了2月里，这一年的2月就有多少天？（生：29天），这一年就叫做闰年，所以每四年里有一个闰年。同学们根据这个规律，让你来判断这一年是平年还是闰年，你有什么好办法呢？
生26：我用年份除以4的方法来判断，因为每到第四年是一个闰年，再到第四年又是一个闰年，所以年份是4的倍数的一定是闰年。
师：真聪明，公历年份是4的倍数的一般都是闰年。（课件出示）。根据这个方法，请同学们判断一下1960年是平年还是闰年呢？
生27：1960年是闰年。
师：你是怎么知道的？
生27：我用1960÷4=490，能够整除所以是闰年。
师：很好，那1900年呢？
生28：1900年也是闰年，因为1900÷4=475，能够整除所以是闰年。
师：大家有不同意见吗？（没有）好，老师这里正好有一张1900年的日历，同学们请看一看。（课件出示1900年日历）
生29：（惊讶地）老师1900年的2月是28天，那它应该是平年，可它又是4的倍数，这又该怎样判断呢？
师：为什么会这样呢？请自己查阅资料找答案吧？
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