生3：我最难忘的日子是2005年10月12日，这一天我国“神州六号”飞船发射成功，并且在10月17日这一天成功返回陆地，所以感到很难忘。
师：2005年 10月 17日这一天，让每一位炎黄子孙都感到无比的骄傲和自豪。那么在这里用到了哪几个时间单位？
生（齐答）：年、月、日。
师：今天我们就一起来学习有关年月日的知识。（师板书）
师：我们先来看一下这节课的教学目标。
（课件出示）教学目标：
1、通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，初步判断某一年是平年还是闰年。
2、在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习的能力，以及观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。
3、结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。
（找一位同学朗读教学目标）
[自评：挖掘生活中的素材，让学生体会到数学就在我们身边，使学生对数学有亲切感，更调动了学生学习的积极性。]
二、自主学习、积极探究。
1、激发探究兴趣。
师：通过学习教学目标大家有什么感受呢？
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