教学建议1．认真学习《语文课程标准》，正确把握课程改革的方向。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标的综合落实，倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡启发讨论式教学。力求建立民主、平等、活泼的教学氛围，充分调动师生的主动性与创造性。重视基础训练。不管课程如何改革，基础的东西不能丢。基础，不仅指字词句篇语修逻文等知识，更是指学生学会阅读、写作、口语交际、进行综合性学习，学会感悟语言、积累语言、运用语言的基本学习方法、学习习惯，培养初步的审美情趣和审美能力。本次考试反映出学生文言文、现代文阅读、文学鉴赏能力均不高，尤其是对文章主旨的把握，对文学作品的评价赏析，对语言的揣摩感悟能力较差，因此，在教学中，应对上述能力加以培养。2．现代文阅读教学，目前主要任务是用好苏教版必修教材，关注两条主线，即“教什么”和“怎么教”。在“教什么”的问题上，要充分发挥集体备课的力量，准确把握语文教学的规律，充分挖掘教材的教学价值，在语言探究上多下功夫，在文本挖掘上多花时间。新课文不轻视，老课文出新意。要抓住语文学科的特点，统一工具性和人文性，将课程标准和考试说明中的知识点和课文学习有机结合起来。www.t6t5.com
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