“面积单位”教学实录与思考 -小学数学课堂实录

  教学内容

  苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）第78～79页。

  教学目标

  1． 使学生经历自选单位估计和测量物体表面或平面图形面积的过程，认识面积单位平方厘米和平方米，并通过迁移体会平方分米。

  2． 使学生进一步加深对面积意义的理解，初步体会一个平面图形的面积就是这个图形包含面积单位的个数。

  教学过程

  一、 联系生活，引入新知

  出示照片和文字说明：吴江市实验小学本部校园面积大约有2个标准足球场那么大；吴江市实验小学爱德双语分校校园面积大约有4个标准足球场那么大。

  师：看了这两幅照片和这两句话，你知道了什么？

  生1：爱德双语分校的面积比本部的面积大。

  生2：爱德双语分校的面积是本部的2倍。

  出示照片和文字说明：神舟6号飞船降落伞的面积大约有半个足球场那么大。

  学生用自己的语言描述神舟6号飞船降落伞的面积。

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