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一、试卷分析
本次一统考试考查范围是第一册和第三册教材内容，共21题，满分100分，包括16道选择题（占48分）、5道填空题。试题覆盖面广，综合性强，分值合理，试题难度适中，侧重基础知识和基本实验能力的考查，特别注重综合能力的考查，多数老师反应本次实验题的设计有待进一步完善。二、答题情况全年级理科参考人数有1100人，满分100分的有4人，一批线86分180人，二批化线71分490人，三批线54分840人。卷面的结果看出学生中普遍存在的基础知识掌握不够扎实、思维不严谨、表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏规范意识等问题。具体试题分析如下：选择题：选择题中第2、4、6、13、14题学生错的较多，学生对某些的知识要点理解不到位，结合质子的能力怎么判断都不会，还有审题不够仔细，第13题中提到流经电解液的电子的物质的量，很多学生没有注意到这个细节，第14题是个小型推断题，很多学生没有具体把Y物质推出来就盲目答题，或者没有充分利用好学过的常见反应推出所需的物质。第17题学生普遍得分较高，失分的原因在于审题不够仔细，没有注意到题目要求用化学用语来回答问题。第18题这是一道推断题，这道题失分最严重，很多学生没有充分利用好题目的突破口，反应1、2、3是工业制备I的主要反应原理，再结合图框中的条件信息，就可以推出是工业制备硫酸了；在回答问题时，要求写C的燃烧热的热化学方程式，很多学生写的时候没有注意到细节导致失分。第19题考查的是离子共存的问题，得分较好。第20题题目是实验题，得满分的同学较少，在分析容易产生些分歧。第21题是计算题，题目不是太难，过程和方法很多学生都会，但是做题不够仔细，根据PH计算物质的量时没有乘以体积导致失分严重。三、反映问题答题情况所反映的问题是：1、基础知识掌握不牢。如焰色反应的具体操作，某些元素的特殊性质等都没有记牢。2、审题不细致，答题不规范。3、实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”，学生实际操作少，也存在恐惧心理。4、重点知识没有掌握牢固，如离子共存问题和某些重要的化学反应等。综上所述，通过集体评卷以后，老师已经感悟到如果把握好一份试卷，在方法、方向上如果取舍，并总结了如何去指导以后的教学的有效的方法。同时，希望全体高三化学老师一起共同探讨，使得高考备考氛围进一步升温。四、今后做法1、基本概念、重点知识应反复强调及滚动练习，加强实验题的练习及计算题的解题指导，对反复出错的问题及学生个别辅导。2、开始着手落实优生的辅导工作。3、强调学生做好改错笔记，及时巩固，加深理解。4、加强学生的规范化训练及专业术语的表达。www.t6t5.com
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