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一、试卷整体分析:
题目整体较容易，大部分为基础题，学生普遍考的较好，试卷涉及的考点多，重点考核了学生对基础知识、基本技能的掌握情况。 二、学生答题情况分析：1、单选题第4题判断化合物中某元素化合价，有不少学生还没有掌握基本的方法；第10题是本卷的难题，反映部分学生对金属与酸反应产生H2量与时间关系图理解还不到位。2、选择填空题第14学生只看到“包含”关系，而未看清需按“物质分类”来表示。3、填空涉及的化学用语题错的较多，如：离子符号、化学方程式未注明反应条件，乱注“↓”“↑”符号；推断题的A物质，有学生写的是铜。4、实验探究题对未学过的化学方程式的书写出现较多问题，如：漏写反应物、生成物，未配平等；第25题对纸的主要成分的探究中，很多学生只去判断其元素组成，而不是推断其成分，导致表格填写中的一连贯的错误。5、计算题 两道题都较容易，学生普遍可得满分。 三、教学建议1、注重对化学用语知识的教学，该记的记、该背的背。2、加强实验探究能力的培养。www.t6t5.com
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