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试题分析：
1、试题难度比高考简单，语言基础知识体现较全面，例如单项填空涉及了冠词、连词、副词、形容词、情态动词、动词、名词,非谓语动词的考查、还结合了基础句法、语法的应用如25、（非谓语）23（常用句型）22、（固定短语）26。27（句子结构）,28和33题体现交际用语的考查, ,整体上能反映出学生平时的成绩水平，难度不大，但对于4 班基础太差 ，成绩还是不好，成绩多集中在50—70分数段，班级最高分91一个，上80分的人数为2人，平均分是52 。完型填空题有体现阅读技巧，如：44、答案在文章开头体现，总体难度不大；阅读理解较为明显的考查细节，如58，整体难度不「内容来于 www.t6t5.com」大，细节题的分布较多，如/ 70 等，归纳推理题一般，如56/57/59/；作文是沿用了近年来的传统题裁议论文，体裁是学生熟悉的生活话题,要求学生就保护地球和资源，而且学生有空间发挥,作文分数距离拉得不太开平均6分。答题分析：（得失分情况）1听力题总体得分能反映平时的听力水平，音质效果比往次好,多在12分。2、单项填空这一知识板块的得分情况与平时相差不多 多在6分，完型填空是整份卷中得分率较好的一题,大多在13—15阅读题能得上18分的同学不多，大部分在14分,大部分学生不能及格。3、短文填词的得分较平时来看，大有长进，多在4分，平时多在1分,最高是7分。4、书面表达题与往次得分差不多最高分为15分，分数集中在两个段，分别是12—15分，5---8分，5、以下从三方面综合总述答题情况，1、基础知识的掌握仍有一「内容来于 www.t6t5.com」定的漏洞出现，知识应用不灵活,遗忘现象较为普遍。2、知识的概念把握不大，英语思维混乱.作文（书面表达）暴露出不少典型错例，字迹潦草,行文的通顺度的提高，任重道远。中国式英语很多. 今后措施:1、第二轮的今后复习中，进一步加大知识梳理的力度，突破概念的理解，构建清晰的知识网络，尤其对容易产生混淆的知识点多加横向比较，纵向归类。2、听力训练坚持不懈，适时加以方法的指导3、加大第Ⅱ卷主观题的训练力度，书面表达的重心仍是训练表达的通顺度，狠抓字迹,争取非智力方面的分数,真正用上所学的词汇、词组基础语法等，做到学以致用。唯有这样，才能最大程度上使表达规范化，因而也就避免了中国式的英语思维。4第二轮复习中，专题复习时，力抓突破，意在让学生真正理解各知识点的概念，弄清概念是解题正确思路的保障。，兼顾词汇的巩固及词汇量的扩大，要求及时复习，错题要求及时订正并做笔记。典型例题，类型题要求有摘录，整理，这是学习自主性的体现，是劳动过程，是克服遗忘的一把利刀。坚持不懈如是做，学生能获得解疑释难的第一手学习材料。HTtp：//www.t6t5.comwww.t6t5.com HTtp：//www.t6t5.com 6、继续跟踪阅读技巧的培养及提高，限时训练天天做，记录时间与成绩，抓速度，促质量。7、精简精练各方面来卷,提高学生的学习效率，.每星期「内容来于 www.t6t5.com」至少训练模拟试卷一份,提高学生的应试技巧..模拟试卷考试时间尽可能安排在下午与高考时间相一致，使学生能够高考的时间安排8、针对工作面的学生，每次考试后，都要帮助他们分析问题所在及其解决办法，同时加以情感上的投资。9、所使用的资料以创新思维为主，配以各项专题练习和各地。来卷的精简材料。HTtp：//www.t6t5.com
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