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一、试题结构：
本试卷共分为三部分，第一部分是听力题，占30分；第二部分是笔试题，占70分；第三部分是附加题20分。
听力部分共三题：
1、听音，判断对错，占8分。给出图片让学生根据老师的描述判断对错。
2、听音，在小方框里标序号，占12分。每小题三个单词，结合老师读的顺序标序号。
3、听一听，选一选，占10分。给出两个答案，根据所听到的词或句子选择。
笔试部分共六题：
1、书写。默写26个字母大小写及抄短文，占15分。
2、音标。选出发音不同的单词，占5分。
3、选出不同类的单词，占10分。
4、现在分词的变化，占5分。
5、选择题，占10分。6、图文结合选择，占10分。
6、阅读文章，填空及判断对错，占15分。
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附加题共两题：
1、选出合适的词，占10分。
2、根据所提供的时间表及单词，写小短文，占10分。
本次测试卷着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。试卷形式上仍保持灵活多样，符合五年级学生的心理及年龄特点。
二、试卷质量分析：
1、学生考试情况：
五年级参加本次考试共155人，一人智力有缺陷。分数分布情况：
90分——100分
80分——89分
70分——79分
69分——60分
60分以下
72人
37人
25人
7人
14人
（www.t6t5.com） 精 品 资 源 下载www.t6t5.com （www.t6t5.com） 精 品 资 源 下载 2、试题的特点:
A、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如现在分词，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。
B、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
C、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一「内容来于 www.t6t5.com」些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
三、典型错题：
1、总的错误：每年考试当中都发现有一部分学生不是因为不会做，而是没看题目去做而失分了。这次考试也一样，如听力的第二题没有一组一组去标序号，而是把四小题一起去标序号，从1标到了12。仿照例子写单词那题，没按例子写，就直接在横线上写ing，而没有「内容来于 www.t6t5.com」把原单词抄下来。
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