HTTp：//www.t6t5.com 第二课时教授几个人名，并通过书上的人名来拓展到学生自己身上，教授句型:Hello/Hi，I’m…,首先让他们模仿录音里面的人物,然后让他们和同桌间进行自我介绍,最后每个学生在全班同学面前来自我介绍,一是可以看看他们学的怎么样,二是锻炼了他们的胆量,我发现有些学生刚开始学英语,胆子还比较小,不太敢大声的回答问题及说英语,需要在以后的学习中不断地培养他们的交际能力。在掌握完句型后，主要通过游戏及歌曲的形式来巩固，结果我发现，学生在做游戏的过程中都比较积极，也愿意大声的说，我设计了“看看谁的反应快”,开火车等几个游戏，结果反应很好，最后的歌曲《Hello》，学生们都能很有感情且准确的演唱，最后还让他们结合自己，把自己的名字融入到歌曲中去，学生们都学的非常棒。
对于三年级刚开始学英语的学生，我主要采取鼓励的态度，一节课下来表现好的，上课积极回答问题的学生，老师都会给他发一张贴画，这样一来，学生上课的积极性更高了，纪律也变得更好了。 HTTp：//www.t6t5.com
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