www.t6t5.com为您服务 在教学中，教师拿出准备好的chicken, hot dog,hamburger, bread, French fries 这5种真实的食物或食物的玩具模型（也可用图片代替），以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上，一一呈现食物，学习本课的单词chicken,hamburger, bread, French fries 。学习单词时注意 chicken, bread 和 French fries 的发音较难，不易到位。教师要适当提示，纠正发音。如：bread 中 ea 组合发 [e ] ，fries 中 [ai ] 的音要发到位。
教师再次播放 Let’s talk / A 部分的教学课件。学生在会说单词 chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries 和简单了解句型 I like … 的基础上学习对话。
教师播放教学录音，学生进一步学习。
在此环节中，教师主要强调 I like … 是在表达自己喜欢的食物名称。如：在学生练习对话时，教师拿起实物hamburger ，对全班学生说：I like hamburgers. 然后问学生： What do you like? Hamburgers? Hot dogs? French fries? 当有学生说：I like French fries. ，教师顺势捏几根薯条放到学生嘴前，说： Have some French fries. 学生可以张开嘴吃下去。如果是假的模型或图片薯条，教师可将它拿到学生嘴边示意请他吃。 www.t6t5.com为您服务
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