七、整合多种教育资源，重视学生知识、能力的拓展。
学生发展的主阵地是在学校在课堂，但学生能力成长应该有更广阔的社会大舞台，因此教务处在繁琐的日常教学之余，创造条件抓住机会拓展学生视野和能力。
1.重视科技创新教育。最近两三年我校科技创新教育经历了从无到有，由弱变强的发展，并正在形成特色。本学期在科技方面先后在松江区中小学第十一届“壳牌美境行动”方案设计竞赛中获（初中组）团体三等奖，松江区第三届中小学生科技综合素质大赛中荣获中学组团体成绩第二名，我校学生陈徐凯获中学组个人鼓励奖。我校科技辅导员朱鑫老师提出“向太空发出我们的声音”——关于利用我国首颗青少年科普卫星“希望一号”在我校开展相关科普活动的方案，得到了校领导的认可和支持，此项目一旦建成，将成为我校科技的一大亮点，在松江乃至整个上海市都是唯一的，我们期待这一天早日到来。
2.充分发挥音体美组室的优势，培养学生的兴趣爱好。本学期我校成立了学生合唱队并参加了松江区建国60周年文艺汇演，受到好评。本学期的秋季运动会令人耳目一新，整个赛事组织到位，秩序井然，赛场上运动员顽强拼搏，争创佳绩，看台上同学们文明观看，加油助威，这次运动会是我校体育成绩和精神文明建设的一次集中展示。
3.积极参加社区各类活动，发挥学生聪明才智。2009年9月我校高一学生参加了永丰街道第一届文化艺术节的活动；2009年10月我校高一女生参加了松江区“迎世博万人排舞”活动；
www.t6t5.comwww.t6t5.com www.t6t5.com 2010年1月我校高二学生在语文组的组织下参加了永丰街道“迎世博，我的家园”征文活动。在各类活动中同学们的特长得以展现，潜力得以挖掘，同时为学校赢得荣誉。2009年12月我校初三学生徐骋和奚雯雨同时获得松江区青少年法制宣传书画作品优胜奖。
总之，本学期教务工作紧紧围绕八字方针，全面兼顾，重点突出，在落实常规的基础上有突破有创新有发展。当然，我校教学管理还存在一些不足之处，在今后的工作中，我们将在领导的帮助、同事们的关心下扬长避短，更上一个新台阶。
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在校长室理顺各项管理制度和机制的要求之下，教务室制定了教学常规管理制度；教师调课、代课管理制度；教学参考书购买制度；监考制度；阅卷制度；教师工作职责；学籍管理制度；专用教室管理制度；专用教室管理员规则；教学设备管理制度；网站信息发布审核制度；校园网管理条例；电视网络管理室制度。同时为了配合绩效工资改革，教务处又进一步制定并完善了教师工作综合考评表、学校“名师工程”评聘方案、教学成绩奖（包括初中统考奖励方案、高中统考奖励方案、中考奖励方案、高考奖励方案、高中学业水平考试奖励方案）。理顺教学管理机制、完善教学管理制度是保障师资队伍建设，顺利开展学校工作的前提条件。有了制度保障，教师教学的规范性大大加强，这有利于学校持续深入的科学发展。
三、提高课堂教学有效性，努力实现教学质量的回升。
1、2009年10月学校成立了由十八位教研组长和区级名师组成的课堂教学评委小组，评委小组经过反复讨论制定了“课堂教学有效性”评比课的定量评价表，从教学目标的制订和落实、教学设计、教学过程与方法、教学效果等方面对课堂教学有效性提出了具体的要求。评委小组的成立和“课堂教学有效性”评比课定量评价表的制订拉开了我校提高课堂教学有效性活动的序幕。
2、2009年11月—12月评比课的开展及总结是本学期教学工作的重头戏，是、我校提高课堂教学有效性全面实践。十九位教师报名参加了本次课堂教学评比，通过本次课堂教学评比，教师个体和教研组整体更新了理念、提高了课堂教学有效性，这正是学校课堂教学有效性提高的基础和前提。
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