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一、指导思想
以学习贯彻落实新颁布的《中华人民共和国义务教育法》为契机，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以新课程改革理念为动力，全面推进素质教育，促进学生全面发展为宗旨。教务处以学校工作计划为基础，依据学校工作要点，围绕教学工作开展系列活动，全面提高学校的教育教学质量。以成功教育求创新，以课程改革求突破，以求实创新求发展；积极应对中、高考新模式的挑战，加强研究、狠抓基础，力争在教学常规管理、学科教研活动、校本课程设置、教育教学研究和师资队伍建设等方面有明显的起色，为学校争创三级达标打下良好基础。
二、主要工作
1、课程管理
（1）、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别是综合实践活动、研究性学习和选修课。加紧体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。
（2）、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、心理健康、研究性学习等的监督管理。
2、加强教师队伍建设，不断探索教法和学法，改进教学模式，提高课堂教学质量
本学期继续完善校教师听课、评课制度，营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教育教研氛围，力求从整体上提高我校教师的教学水平。教务处将加强对青年教师听课、上课的检查，并积极安排新老教师结对子工作，促进青年教师的成长。对教师的业务学习，教务处会尽量做好课务安排，保障教师教学、培训提高两不误。定期进行教学方法和经验的交流，继续进行康辉中学教师论文汇编，对好的课堂教学模式和经验进行推广，使全校教师积极改进教学方法，把要求定在新课程标准上，保证教学质量的提高。
3、抓好教学常规
（1）、建立教师常规考核制度，建立教师
www.t6t5.com H t Tp: //（www.t6t5.com） 常规业务考核档案。根据学校领导的要求，要建立健全教师常规业务档案，把一个学期可操作的内容，如学期考试成绩、学生评教结果、论文发表、学科竞赛获奖、考勤结果等内容归案记录，作为一学年教师量化考核和综合评价的客观依据。
（2）、加强教学检查。本学期，一方面按常规进行学期期中和期末二次全面教学检查以及部分年级、部分学科的教学工作抽查，并将检查结果进行反馈，纳入教学质量评估，另方面加强对课堂教学情况检查，开展听课活动，加强对教师上课等教学环节进行督查，规范教师的教学行为，防止迟到、早退、旷课、漏堂、随意调课等现象的出现。
（3）、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的周测、月考和模考以及非毕业班的期中考试和期末联考，协助做好非毕业班的学业水平测试和高考的考务工作，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
4、 完善备课组教研组工作
教研组工作是学校教研工作是核心。今年我校特别配备了各教研组办公室，教研组长要充分利用教研基地，发挥自己的组织管理能力、学习辅导能力、研究反思能力和开拓创新能力。教研组长要发挥个人的领头羊作用，带动全组共同提高。教研组活动要注重实效，不搞花架子，特别要注意组织好组内公开课、研究课、示范课活动。教研组集中校内教研活动每月不少于二次，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，每个教研组要确立以听课、学习理论、校本研究为主。教研组长要立足教学科研，主抓教学“六认真”工作，各教研组在开学初要启动新学年“课题实验”。听课活动要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以有利于教研活动的创新。在教学中要及时总结自己的经验和体会并写成论文。各备课组每周集体备课一次，以教材分析为主，做到备课、上课、练习、测评四统一。备课组长立足课堂教学质量，主抓集体备课、说课，练习设计等工作。
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