www.t6t5.com 在习题讲评课和复习课时，教师多重在巩固已学、归纳总结，习题训练。这主要是学生对教师所授知识大体已有了解，更主要是把所学知识归纳成知识框架，注重知识点之间的联系，形成清晰的知识脉络。如果此时，教师片面的追求课堂教学的气氛和学生兴趣反而是不合时宜的。有效课堂不是简单的课堂气氛好，不是学生参与程度高！
对于习题训练要讲求一定原则。所谓精讲精练，就是讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移；练思维、练方法、练基本功、练能力。所谓寓讲于练，就是能以练代讲的，就只练不讲，必须讲的也尽量在讲中寓练。练的目的是使知识转化为能力。
练的内容要序列化，练的方式要多样化，练的方法要科学化。练的题目要活，数量要少，质量要高。 www.t6t5.com
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