www.t6t5.com 一个有经验的教师在编写教案时，都要明确教学目的、重点、难点和教学过程( )等，甚至对自己的语言、表情、和板书等都有所考虑，对于教具、实物、模型和实验都要事先做好准备。其目的在于让学生明确和接受所要讲解的知识。以心脏的相关内容为例，根据大纲的要求，通过教学使学生掌握心脏的结构和功能。重点是心脏的结构，而难点是心脏瓣膜的开放方向与血流方向的关系。讲解这部分内容时，除了用语言表达之外，还要演示心脏的挂图、模型及猪或羊的心脏实物，还可让学生用手指在自己心脏的位置。接着就可讲解心脏的生理功能。心脏是血液循环的动力器官。它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。心脏主要由心肌构成。
在讲解这部分的难点——心脏瓣膜时，心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜。这些瓣膜只能向一个方向开，这样，就保证了血液按一定的方向流动，而不能倒流。主要通过观察分析心脏工作示意图加以理解。
如果能够借助多媒体在荧屏上展示出心脏的结构图以及心脏收缩和舒张的动态形象，远比观察心脏模型或实物效果好。对于难点的讲解，可以在荧屏的图像上，跟随血液流动的路线逐个说明，房室瓣只能转向心室开，所以血液只能从心房流向心室；动脉瓣只能转向动脉开，血液也就从心室流向动脉。在讲解中，可以通过遥控器控制演示慢镜头动画。把抽象的概念具体化，能较好地激发学生的兴趣，可使学生独立地、创造性地完成学习任务。 www.t6t5.com
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