www.t6t5.com为您提供优质资源! 本单元的教学重点是如何进行购物和一些衣服类单词,总体来说,本单元的教学难度不是很大,我只利用了三个课时就完成了教学内容和任务。第一课时,我是利用Can I help you? I’d like …, please. What colour? ….这几个句欣来进行衣服类单词的教学,一开始我就呈现过去学过的衣服类、食物类和水果类单词,并且同时呈现新句型Can I help you? I’d like …, please.这样的处理可以让学生“温故而知新”,而且学生的操练也能达到比较适合的状态。第二课时是创设了真实自然的教学情景进行购物的英语会话学习,并且利用了大量的食物、衣服、用品和水果来进行操练,这样的设计既可以比较灵活地进行英语的操练,最主要的是激发了孩子对英语学习的兴趣。第三课时中,我是在继续深化购物情景的同时,对一些听、读和写的书面练习,我是给予了一定的余地进行。三个课时的教学给我最大的印象就是活泼、有趣,但是也存在着学生层次不一的问题,好的同学是学起来太过于轻松,而后进生则是比较吃力,这就要求我要注意学生的差异性。 www.t6t5.com为您提供优质资源!
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