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一、试卷整体分析:
六年级英语考核的是牛津版(Units1-12)全册书。单词量比较大。本份试卷正体现了这点。本份试卷由听力及笔试两大部分组成,考查学生对基础知识的掌握情况及一些基本的技能技巧题,整体设计接近中考题型,对于六年级的同学来说有点难。整体考的比较差,特别是变型的题目,有部分同学字母书写要重新学。下面具体分析考试情况。
二、学生答题情况分析:
(一)基础知识题要精细化。
六年级的英语是打基础的阶段。掌握基础知识才能提高综合运用运用的能力。本份试卷基础知识占了大部分,如有笔试部分的一、二、三、四题,涉及到单词变型,短语运用,交际用语及语法知识点的运用。要求学生要细心,但从做题情况看,短语部分学生乱用,掌握不了意思;变型题绝大多数同学没有做到,应该是粗心的缘故,单词写不出来。特别是听力部分,平时听力训练较少,也是一个原因。10分以上的比较少。
(二)能力题要多练习。
本次考试有听力、完型填空、阅读理解、书面表达等能力题组成,涉及的面比较广。其中听力训练要加强,这次考试大部分在
(www.t6t5.com) 优质 资源www.t6t5.com (www.t6t5.com) 优质 资源 10分以下;阅读理解只有个别同学能得满分,Nationality及Hobby到底要用什么词性的词语,学生不知道;书面表达相对来说做得比较好,平时英语老师对朗读及写作训练到位。
(三)做题技能技巧要培养。
从做题的情况来看,大部分同学不知道如何进行知识迁移。英语试卷好答,许多单词可以从试卷本身找,但依然会写不出来,有些题目不懂的寻找规律,如阅读理解的“爱好”空港可根据Reading来做,但大部分同学用了动词形式。
(四)教学建议:
1、今后的教学中在抓基础知识的同时,也要拓展能力。
2、课堂教学要有一定的深度和广度,拓宽学生的知识面。
3、做题技能技巧的培养要在平时教学中有意识地渗透。
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(三)做题技能技巧要培养。
从做题的情况来看,大部分同学不知道如何进行知识迁移。英语试卷好答,许多单词可以从试卷本身找,但依然会写不出来,有些题目不懂的寻找规律,如阅读理解的“爱好”空港可根据Reading来做,但大部分同学用了动词形式。
(四)教学建议:
1、今后的教学中在抓基础知识的同时,也要拓展能力。
2、课堂教学要有一定的深度和广度,拓宽学生的知识面。
3、做题技能技巧的培养要在平时教学中有意识地渗透。