精品资源 （www.t6t5.com） 在教学过程( )中，将酸雨图片展示的时候学生可能会有些不大理解酸雨会有如此的的影响，要加入资料对学生进行知识加深，从而激发学生探究实验的兴趣，酸雨究竟会影响生物生长的到什么程度？ 在此之后，将班级分组，挑选兴趣小组的成员，让学生自告奋勇任组长并设计实验，定期向组长询问实验情况，了解学生探究实验时所出现的问题以及他们设计实验时的创新点，收集并应用到以后教学实验中去，课后作业是对学生更深步了解酸雨对生物生长全过程影响的认识。 加入拓展，让有兴趣成员组成小组，探究酸雨对水生生物影响，让他们到田园去抓各种各样鱼，认识到酸雨对周边生物的影响并且使学生养成从自身做起保护生态环境的意识，认识到环境污染就在自己身边，要保护环境，保护生物。 精品资源 （www.t6t5.com）
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