师：0.5米（40瓦）的意思就是40瓦的白炽灯离桌面的适宜距离是0.5米。
师：你们知道0.5米有多长吗？比划一下。
生：（困惑，比划的长短不一）
师：0.5米到底有多长呢？老师建议我们先来研究0.1米有多长，好吗？
师：老师为同学们准备了一些米尺，是纸做的，同桌两个人用一把，用的时候不要争，不要抢，注意合作。现在把米尺拿出来，轻轻的展开放在桌子上。
师：你能在尺子上找到1/10米吗？和同桌讨论讨论，说说你是怎样想的？
生：（同桌一起交流，边指边说）把1米平均分成10份，其中的一份就是1/10米。
师：（在黑板上的米尺上板书1/10米）
师：同学们找到了1/10米。其实1/10米就是0.1米。（在1/10米下面板书0.1米）
师：米尺上只有这一段的长是0.1米吗？
生：不，其中的每一份都是0.1米。
师：你能在尺子上找到0.2米吗？你是怎么想的？
生：把1米平均分成10份，其中的2份是2/10米，也就是0.2米。
（教师在米尺相应的位置板书2/10米和0.2米）
师：还有哪一段是0.2米？为什么？
生1：（指出其中的两段）一份是0.1米，两份就是0.2米。
生2：把1米平均分成10份，2份是2/10米，就是0.2米。
师：现在你知道
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