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“3的倍数的特征”教学实录与评析 -小学数学课堂实录

[07-16 18:23:58]   来源:http://www.t6t5.com  课堂实录   阅读:8549
概要:师:熊爸爸在狐狸办的工厂干了3个月的活,月工资856元,这一天,熊爸爸到狐狸家里领工资。狐狸算得2468元,熊爸爸算得2568元。现在只知道有一个人算对了,你能很快判断出是谁算对了吗?生:我认为熊爸爸算对了,因为熊爸爸的工资应该是3的倍数,而狐狸算的钱数的数字之和是20,不是3的倍数。3. 比一比,赛一赛。看谁能最先判断出下列各数是不是3的倍数。① 96963; ② 99……9 2 33……3;③97263155 2006个9 2006个3(1) 出示第①题。师:你能判断这个数是不是3的倍数吗?生1:这个数是3的倍数,因为96963的数字之和是33,33是
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师:熊爸爸在狐狸办的工厂干了3个月的活,月工资856元,这一天,熊爸爸到狐狸家里领工资。狐狸算得2468元,熊爸爸算得2568元。

现在只知道有一个人算对了,你能很快判断出是谁算对了吗?

生:我认为熊爸爸算对了,因为熊爸爸的工资应该是3的倍数,而狐狸算的钱数的数字之和是20,不是3的倍数。

3. 比一比,赛一赛。

看谁能最先判断出下列各数是不是3的倍数。

①     96963; ② 99……9 2 33……3;③97263155

              2006个9   2006个3

(1) 出示第①题。

师:你能判断这个数是不是3的倍数吗?

生1:这个数是3的倍数,因为96963的数字之和是33,33是3的倍数,所以这个数就是3的倍数。

生2:我不计算也能判断这个数是3的倍数,因为这个数由9、6、3这三个数字组成,而9、6、3这三个数字都是3的倍数,所以我判断这个数一定是3的倍数。

(2) 出示第②题。

师:这么大的数怎么判断呢?

生:这个数不是3的倍数,我先把2006个9去掉,再把2006个3去掉,只看剩下的2,2不是3的倍数,所以这个数也不是3的倍数。

师:真是好办法,太有创意了,让我们为他的精彩发言鼓掌。你能说一说其中的道理吗?

师生共同总结简便的判断方法。(略)

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