苏教版 第六册期末复习教案 -小学语文教学计划

提醒一定不能忘记加上标点。

复习引号的用法。

养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。

五、复习课文。

1、 采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。

2、 指名背诵《荷花》

3、出示填空：

（1）海底的各种各样的声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），

有的像小狗一样（ ），还有的像人在（ ）……

（2）这时，沙滩上已经有好多人了，他们（ ）螃蟹，（ ）海鱼，（ ）贝壳……

（3）一阵微风吹来，我就（ ），（ ），不光是我一朵，（ ）。风过了，我停止

舞蹈，（ ）。蜻蜓飞过来，（ ）。小鱼在脚下游过，（ ）……

4、听答。

5、把听到的内容写下来，同桌互批。

6、齐答。

六、阅读分析

1、 齐背《荷花》第二三自然段。

2、 联系上下文说说“挨挨挤挤”、“饱胀”的意思。

3、 说说刚开的、全开的、未开的花的姿态。

4、 默写这些句子。

5、 “我”把眼前的一池荷花当作一大幅活的画说明了什么？指名说。

6、 画家是谁？从中你可以看出什么？指名交流。

7、 齐背。

七、复习作业（见试卷）

第六课时

复习目标：

1、 巩固第八单元的生字词。

2、 整理错乱的句子，练习用“渐渐地”和“越来越……越来越……”造句。

3、 能背诵《小露珠》，并按课文填空。

4、 学习修改病句。

5、 进行阅读分析，进一步提高阅读水平。

一、听写词语。

１、听写词语：

简直 仿佛 捕杀 喇叭 精神 疑惑 疯长 挥舞

葱绿 威胁 欢天喜地 生机勃勃 传染病

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