6、 做好“减负”工作，加强检查和监督。要树立正确的质量观、人才观，避免造成学生过重的课业、心理、经济负担。一至六年级继续实行等级评分。
7、 继续配合钟村镇英语教师全员培训工作，建设英语学科特色和优势学科，进一步提高学生英语口语能力及英语学习兴趣，全面提高英语教学质量和课堂效率。
8、 做好教师备课检查，进一步加强学生作业检查，规范作业的格式。
(二) 加强学习和培训，提高教师素质
1、继续组织教师参加各级举行的新课程培训活动，学习课程改革纲要及各学科课程标准，转变教育观念，改变教学方式，提高课堂教学效率。
2、做好符合新秀教师教学技能竞赛选拔的辅导工作，努力提高新教师的教学水平。
3、进一步完善课堂教学评价制度，从多方面，多角度对教师的课堂教学进行中肯的评价，提高教师队伍教学水平。
4、充分利用学校校园网的优势，大力提高我校信息化建设和应用水平，根据实际的需要，开展POWERPOINT的课件制作全面培训，务求让每位教师懂得制作日常教学课件。
5、认真落实教学反思、教学案例评比活动，要求每位教师在备课本每单元至少写三篇教学反思，提高教师的教学能力。
6、做好新教师的传帮带工作，深入开展学校师徒结对活动。（梁萍、张娟）
（三）、强化教育科研工作，推进课程改革
1、强化镇的研究专题积极开展新课程、课型与模式的研究和实践活动，引导教 www.t6t5.com为您提供优质资源！
www.t6t5.com www.t6t5.com为您提供优质资源！ 师通过课例研讨、案例分析等形式进行教学实践、反思活动，提高驾驭教材和课堂的能力，并在原有的基础上，进行二次开发研究。
2、做好我校关于《孝心及良好行为习惯的培养与实践》的课题研究工作，明确研究内容，落实研究分工，充分利用课题的研究加强学生良好行为习惯的养成。
3、班会课加强《孝心及良好行为习惯的培养与时间》的研讨，并开展班会可评比，本活动与15周前完成。
4、发挥番禺区学科教育资源网的资源优势，提高科研信息化管理水平，搭建区域性课程资源平台，努力实现区域性课程资源共享。并要求每位教师的研讨课教案，教学反思积极上传教育资源网。
5、落实上学期制定的读书活动方案，并将此项工作纳入学校的常规管理工作上来。要求每个课室建立读书角，每天学习一首小学生70首古诗。积极配合镇开展的征文比赛。
（四）、多元互动，积极参与实践，提高学生整体素质
1、做好番禺区小学生课外知识竞赛的辅导工作，加强特长生的培养。
2、积极开展学生读书活动，积极参与镇开展的“庆新年贺元宵钟村镇花车巡游”征文比赛、“小学四大名著读书”征文比赛，“成长并不孤单”小学生读书征文比赛，提高学生写作能力。
3、四月份，组织六年级 学生参加六年级英语能力竞赛。
4、四月份，举办中小学体育课、广播操、自编操、大课间体育活动评比。
5、四月分，开展学生英语抄写比赛
6、五月份，举行小学生“感恩的心，感谢有你”手抄报比赛。
7、五月份，开展“感谢亲恩”书信节活动
8、五月份，参加中小学篮球、（七人）足球选拔赛
9、六月份，参加“六一”艺术花会
（五）、征集关于新课程的论文、教学设计、课件、教学案例、教学叙事、教学反思等内容，向各类教育刊物的投稿。并上传番禺区学科教育资源网
（六）、做好语言文字工作
1、营造推普氛围，努力让普通话成为校园的语言。要求教师上课使用普通话，学生在校园交谈使用普通话。
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