四、少先队工作
1、进一步加强少先队文化建设。开学初对各层少先队干部进行培训，新学期对他们提出新的要求，充分发挥少先队干部的职能，协助老师做好少先队的日常工作。同时规范少先队的标识、礼仪和队室，营造快乐和谐的少先队文化氛围。
2、坚持传统项目带动，深入开展“祖国发展我成长”的主题活动。充分利用节日、纪念日、重大事件等，向队员广泛宣传和谐理念、培育和谐精神，引导儿童从我做起、从现在做起、从小事做起，积极为构建和谐社会出分力。
（1）3月份开展“学雷锋，服务他人”活动。积极开展清理卫生死角、探望孤寡老人等活动。
（2）开展“保护环境”活动。引导学生在家庭、生活小区中开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养队员主人翁的责任感。
（3）在中队活动课中开展“珍爱生命”活动。引导队员们学习宣传自护知识，掌握自救技能，让队员树立安全意识、掌握安全知识、提高自护能力。
3、加强爱国主义教育，继续强化升旗队的训练，本学期训练新队员，以完成新旧队员替换。
4、结合学校的德育研究课题，各中队开展主题班会活动，通过主题班会让少先队员养成自觉守纪，文明有礼的良好行为习惯。
5、五月份开展“感谢亲恩”书信节活动，培养学生学会感恩和孝顺父母。
６、引导队员在学校、在家庭、在生活小区深入开展 “手拉手”活动，让队员切实体现“就近就便、重在实效“的原则，使少年儿童受到实实在在的帮助与教育，营造团结互助的良好氛围。
７、开展“我是少代会小主人”综合实践活动，参加少代会的会徽、雏鹰纪念奖章、队活动设计大赛。
８、组织学生参加镇第十九届少儿艺术花会的校园小歌手评选活动。
9、继续开展“雏鹰争章”活动，进一步完善争章体制，根据我校的实际情况，开展不同的争章项目，不断激励学生改进缺点，发扬优点，从而得到德、智、体、美、劳的全面发展。
１0、六月份，结合“六一”国际儿童节，组织各中队排练有意义的节目，开展游园活动，丰富孩子们的学习生活。
１２、指导队干部出好每月份学校的墙报。
五、教学工作
(一) 落实教育教学常规管理，优化教师队伍建设
1、 执行《广州市义务教育课程计划（试行）》修订通知，严格按照新课程标准开设课程。
2、 组织教师认真学习《广东省义务教育阶段学校规范化办学基本标准》，将义务教育规范化学校建设摆在重要位置，结合实际制定规范化学校建设实施方案，做好规范化学校督导评估准备工作。
3、 加强教学调研与视导。针对对上学期期末检测质量不理想的班科和六年级进行视导，抓好教育质量，把好六年级的出口关。
4、 落实一年一度教师教学水平评价制度，重视教材教法研究，提高教师教学水平。以科组为单位，每位教师在本学期上一节汇报课。低语组以识字教学为主题开展；高语组以阅读教学为主题开展；数学组以五字教学模式为主题开展；英语组以快乐学习为主题开展。要求教师写教学反思，案例分析，促使教师进行实践、反思、总结，把教育教学理念转化为教学行为。
5、 数学开展分层教学研究，重视学困生的转化策略研究，并落实写数学日记。
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