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一、试卷整体分析：
试卷整体上注重对基础知识的考查，符合考纲要求，题型广泛多样，基本符合中考要求，试卷总体上看难度不大，识图作答题少了。二、学生答题情况分析：1、单项选择题：第5小题较多同学选B，第6小题较多同学分不清动、植物细胞的异同点，第10小题不知道痛觉是在大脑形成，第11小题很多同学选C项，第13小题对生物染色体在遗传中的变化分不清，第14小题弄不清动、静脉出血止血的方法。2、填空题：第1小题对基因遗传的规律不十分清楚，第2小题光合作用对于生物有机体的积累使生物体的生长间的联系不清楚，第3小题是学生失分最多的一道题，学生对知识迁移的能力较差。三、教学建议：1、注重抓基础，不断通过科学、系统的训练来提升学生的应考能力。要重视基础知识的传授，重视学生对基础知识的理解掌握。2、注重对知识迁移能力的培养。在今后的教学中，要注重对学生知识迁移能力的训练，通过相应的锻炼，逐步提高学生的知识迁移能力和应用能力。3、重视识图、实验技能的教学。要重视对学生动手操作能力的培养，教学过程中要多让学生观察，多动手操作，培养提高学生的动手能力。www.t6t5.com
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