当前位置:天天学习网教育资料教学反思英语教学反思PEP三年级Unit l hello 的反思» 正文

PEP三年级Unit l hello 的反思

[03-24 03:54:12]   来源:http://www.t6t5.com  英语教学反思   阅读:8324
概要:www.t6t5.com经典文章 教学内容:PartA 的会话 本课时教学内容主要是日常用语,教师在数学本课时,为学生创设。风面打招呼,自我介绍以及道别等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境,在巩固操练时,教师可采取交谈的方式与学生聊天,用英语和他们打招呼,自我介绍,甚至让学生了解这些语言都运用在哪些情景中。教师还用击鼓传花,角色扮演等游戏来练习。最后教师引导学生创设生活情景,实现真正的语言交流。 总之,教师在教学本课时激发学生想学英语的的兴趣,引导学生自主学习的能力,贴近学生生活实际去教学。根据学生年龄特点,采用了活动性。教学课件和,全身动作反应法。吸引学生的意力,增强学生的各思维系
PEP三年级Unit l hello 的反思,标签:英语教学反思范文,http://www.t6t5.com
www.t6t5.com经典文章 教学内容:PartA 的会话
本课时教学内容主要是日常用语,教师在数学本课时,为学生创设。风面打招呼,自我介绍以及道别等情景,使学生了解英语常用用语以及使用环境,在巩固操练时,教师可采取交谈的方式与学生聊天,用英语和他们打招呼,自我介绍,甚至让学生了解这些语言都运用在哪些情景中。教师还用击鼓传花,角色扮演等游戏来练习。最后教师引导学生创设生活情景,实现真正的语言交流。
总之,教师在教学本课时激发学生想学英语的的兴趣,引导学生自主学习的能力,贴近学生生活实际去教学。根据学生年龄特点,采用了活动性。教学课件和,全身动作反应法。吸引学生的意力,增强学生的各思维系统,使学生在轻松、生动、愉悦的情景中学习所学语言,又提高了兴趣,使知识、语言、三结合,符合学生认知规律。
只是I’m……句型学生的发音,不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 www.t6t5.com经典文章
     
Tag:英语教学反思英语教学反思范文教学反思 - 英语教学反思
 
 
[ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]

 
《PEP三年级Unit l hello 的反思》相关文章
0条 [查看全部]  相关评论