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小班语言活动《香蕉变戏法》—幼儿园小班语言教案

[10-11 00:57:06]   来源:http://www.t6t5.com  幼儿小班语言教案   阅读:8122
概要:H t Tp: //(www.t6t5.com) 一、 活动目标:1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言动作表达想象结果。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,鼓励学说:“香蕉像。。。。。。。。”一句话。3、培养幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。二、 活动准备:人手一根香蕉。三、 活动过程:1、猜谜,激发幼儿活动兴趣。师:“今天老师给小朋友带来了一种水果,它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的,拨开以后才能吃,猜一猜它是哪一种水果?”2、教师出示香蕉,幼儿学说:“香蕉像。。。。。。。。”(1) 教师提出让香蕉来变戏法。提问:“香蕉像什么?”引导幼儿学说“香蕉像。。。。
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H t Tp: //(www.t6t5.com) 一、  活动目标:

1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言动作表达想象结果。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,鼓励学说:“香蕉像。。。。。。。。”一句话。

3、培养幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

二、  活动准备:

人手一根香蕉。

三、  活动过程:

1、猜谜,激发幼儿活动兴趣。

师:“今天老师给小朋友带来了一种水果,它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的,拨开以后才能吃,猜一猜它是哪一种水果?”

2、教师出示香蕉,幼儿学说:“香蕉像。。。。。。。。”

(1)  教师提出让香蕉来变戏法。

提问:“香蕉像什么?”引导幼儿学说“香蕉像。。。。。。”一句话。

(2)  依次将香蕉横放、竖放、倒放,根据不同摆放位置让幼儿自由讲述。

(3)  教师发给幼儿人手一根香蕉,要求幼儿相互交流说“香蕉像。。。。。。”。

(4)  请个别幼儿讲述,并带领其他幼儿一起学一学。
3、游戏:打香蕉电话(教师与幼儿或幼儿之间用香蕉打电话)。

4、拨开香蕉引导幼儿继续想象这时香蕉像什么?

5、师生共同品尝香蕉同时发挥想象。

师:“现在香蕉像什么?”

  “刚才香蕉怎么样,现在怎么了?”

师:“我们把香蕉变没有了。”

  “今天小朋友拿香蕉变戏法都很开心,回去以后还可以想一想,还有哪些水果也会变戏法,来告诉老师或是你的好朋友,好吗?”
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