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小班语言:机灵的小耳朵—幼儿园小班语言教案

[07-25 18:06:56]   来源:http://www.t6t5.com  幼儿小班语言教案   阅读:8986
概要:来源: 极品资源 目标: 1、能愉快地参与集体活动 。 2、知道没个人 都有两只耳朵,它长在头的两边,耳朵是听声音的。 3、培养注意力。 准备: 木偶 娃娃 妈妈 兔子 小猫 过程: 一、情境表演,引出主题. 小灵灵--- 哎!妈妈有什么事? 小灵灵真听话,妈妈一喊你,你就来了,你是怎么知道妈妈喊你的呀? 我呀,是用我的小耳朵听的。 你的耳朵在哪里呀? 在这里! 今天我们去看外婆好吗? 好的。 那我们走 吧! 提问: 1、你们看见了谁呀? 2、小灵灵是用什么听见妈妈在喊他的呀? 二、观察了解耳朵 1、师:小灵灵有机灵的小耳
小班语言:机灵的小耳朵—幼儿园小班语言教案,标签:幼儿小班语言教案范文,http://www.t6t5.com
来源: 极品资源 目标:

1、能愉快地参与集体活动 。

2、知道没个人 都有两只耳朵,它长在头的两边,耳朵是听声音的。

3、培养注意力。

准备:

木偶 娃娃 妈妈 兔子 小猫

过程:

一、情境表演,引出主题.

小灵灵-------

哎!妈妈有什么事?

小灵灵真听话,妈妈一喊你,你就来了,你是怎么知道妈妈喊你的呀?

我呀,是用我的小耳朵听的。

你的耳朵在哪里呀?

在这里!

今天我们去看外婆好吗?

好的。

那我们走 吧!

提问:

1、你们看见了谁呀?

2、小灵灵是用什么听见妈妈在喊他的呀?

二、观察了解耳朵

1、师:小灵灵有机灵的小耳朵,那么有没有?在哪里?有几只?

我们的耳朵是怎么的?

(我们用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵,和旁边的小朋友的耳朵,)

(软软的…………..)

我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么?(小洞洞……..)

2、我们的耳朵有什么用?(听声音)

你小声喊一声你好朋友的名字,看它灵不灵

三、小动物的耳朵

小朋友都有机灵的耳朵,小动物有没有耳朵呢?我们一起来喊小兔、小猫。

木偶表演(小兔子,小花猫)

小兔子---------小兔子

哎,小朋友们好!

小兔子好!

我要上幼儿 园了再见!

小兔子用什么听见我们在喊它呀?小兔子的耳朵灵不灵?

四、讨论怎样保护耳朵

小朋友小动物都有机灵的耳朵,如果我们的耳朵生病了,就听不见声音了,我们怎么样来保护我们的耳朵呢?

(洗头发的时候小心别让水流到耳朵的小洞洞里)

(如果听见很大的声音就张开嘴巴,或者走开)

五、游戏 ;机灵的小耳朵

我们都有机灵的小耳朵,那我们来比一比谁的耳朵最灵?

今天天气真好,我们出去玩游戏好吗?但在玩游戏的时候,如果天气不好了,刮大风了,下大雨了怎么办?(赶快逃回家)那你要竖起耳朵仔细听,看谁的小耳朵最灵

游戏三遍后 提问:

你刚才听到了什么声音?是用什么来听见的?

恩!小朋友们真棒!

1、师:小灵灵有机灵的小耳朵,那么有没有?在哪里?有几只?

我们的耳朵是怎么的?

(我们用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵,和旁边的小朋友的耳朵,)

(软软的…………..)

我们再看看旁边小朋友的耳朵中间有什么?(小洞洞……..)

2、我们的耳朵有什么用?(听声音)

你小声喊一声你好朋友的名字,看它灵不灵

三、小动物的耳朵

小朋友都有机灵的耳朵,小动物有没有耳朵呢?我们一起来喊小兔、小猫。

木偶表演(小兔子,小花猫)

小兔子---------小兔子

哎,小朋友们好!

小兔子好!

我要上幼儿 园了再见!

小兔子用什么听见我们在喊它呀?小兔子的耳朵灵不灵?

四、讨论怎样保护耳朵

小朋友小动物都有机灵的耳朵,如果我们的耳朵生病了,就听不见声音了,我们怎么样来保护我们的耳朵呢?

(洗头发的时候小心别让水流到耳朵的小洞洞里)

(如果听见很大的声音就张开嘴巴,或者走开)

五、游戏 ;机灵的小耳朵

我们都有机灵的小耳朵,那我们来比一比谁的耳朵最灵?

今天天气真好,我们出去玩游戏好吗?但在玩游戏的时候,如果天气不好了,刮大风了,下大雨了怎么办?(赶快逃回家)那你要竖起耳朵仔细听,看谁的小耳朵最灵

游戏三遍后 提问:

你刚才听到了什么声音?是用什么来听见的?

恩!小朋友们真棒! 目标:引导幼儿 细致地享受舔棒糖的感觉,并在轻松的氛围中说出自己的感受 。

准备:维尼熊一只,录音带,机,棒糖40支,托盘一个,篮子若干个。

过程:

一、 听儿歌 录音。(分三段)

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