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浅谈外语教育研究和外语教育论文的撰写 -课题研究

[07-17 21:18:17]   来源:http://www.t6t5.com  工作报告   阅读:8985
概要:10.语言准确,讲究技巧 外语教学论文虽不需要华丽的辞藻,但它要求语言的严谨和逻辑的缜密,一些夸张的说法(×××教学法是灵丹妙药等)、不切实际的说法(坚持课前三分钟值日生报告等)和不符合外语教育规律的说法(听说领先,读写跟上,精讲多练,淡化语法,突出交际等)会使文章黯然失色。 作者简介: 蒋树业,1964年生,山东临沂市人,曾在中学任教10余年,现在我报教研部工作。主要论文有《对高考英语阅读理解题的评价》、《世纪之交的中国基础外语教学》、《全国中考英语考试的评价和研究》等十几篇。参与编著《英语惯用法大词典》、《新英汉用法词典》、《实用英语句典》等工具书,主编《中学生英语能力训练手册》(高一分册
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10.语言准确,讲究技巧
外语教学论文虽不需要华丽的辞藻,但它要求语言的严谨和逻辑的缜密,一些夸张的说法(×××教学法是灵丹妙药等)、不切实际的说法(坚持课前三分钟值日生报告等)和不符合外语教育规律的说法(听说领先,读写跟上,精讲多练,淡化语法,突出交际等)会使文章黯然失色。

作者简介:
蒋树业,1964年生,山东临沂市人,曾在中学任教10余年,现在我报教研部工作。主要论文有《对高考英语阅读理解题的评价》、《世纪之交的中国基础外语教学》、《全国中考英语考试的评价和研究》等十几篇。参与编著《英语惯用法大词典》、《新英汉用法词典》、《实用英语句典》等工具书,主编《中学生英语能力训练手册》(高一分册)、《最新高考英语词汇手册》等,并有专著《细说英文主词与述词》、《细说英文标点符号》等。 精品资源 www.t6t5.com
     

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