4.小组汇报。
师:现在请小组来汇报研究结果,汇报得好的小组每人可奖励一个大苹果。到上面来汇报的小朋友汇报得精彩,我们就把这个大拇指奖给他。请下面的小朋友当一当评委,你们可要仔细听了,看看他们能不能得到。
生1(投影图画):我们组共选了四句口诀,第一句是“四六二十四”,每堆画四个○,画六堆,表示6个4;也可以表示每堆画六个,画四堆,表示4个6。所以四六二十四可以用乘法算式表示为6×4=24,4×6=24(教师板书算式)。
表示6 个4 表示4 个6
第二句口诀是“二六十二”,……(同上)
第三句口诀是“一六得六”,……(同上)
第四句口诀是“六六三十六”,每堆画六个○,画六堆,表示6个6。所以六六三十六可以用乘法算式表示为6×6=36。(教师板书算式)
师:你们小组真能干,选了四句口诀来研究,小朋友说他们汇报得好吗?能不能给他们奖励?
生:能。
师:那么我们用热烈的掌声祝贺他们(送奖品)
师:哪一组选了和他们不一样的口诀?把不一样的口诀拿上来。
生2(投影图画):我们组研究的不一样口诀是“三六十八”。每堆画三个△,画六堆,表示6个3;也可以表示每堆画六个△,画三堆,表示3个6。所以三六十八可以用乘法算式表示为6×3=18,3×6=18(教师板书算式)
生3(投影图画):我们组选了“五六三十”这句口诀。每堆画五个○,画六堆,表示6个5;也可以表示每堆画六个○,画五堆,表示5个6。所以五六三十可以用乘法算式表示为6×5=30,5×6=30(教师板书算式)