我们利用社区教育资源，多次组织学生走上街头开展“文明劝导活动”，让雅善理念在实践活动中内化。
3月底，一场震撼全国的西南大旱深深刺痛了宝小孩子们的心，看着同龄的小伙伴们饱受干渴的折磨，学校大队部的小干部们自发的找到辅导员老师，在全校发出了“每人捐献一瓶水爱润大西南”的倡议。从活动发起、宣传到捐赠，在不足24个小时里，600多名师生共为西南旱区捐献矿泉水2759瓶。折合人民币4138.5元。此举得到了《直播宜昌》的跟踪报道，得到了宜昌市慈善总会的高度赞誉。宜昌第九届红领巾艺术汇演中，一群身穿蓝色服装的舞蹈精灵以感人的情节、完美的动作、全身心的投入演绎了一场抗旱救灾的《滴水情》，赢得了台下阵阵掌声，荣获宜昌市一等奖。每次在灾难面前，在困境面前，尊重生命的可贵、珍惜生命的价值、延续生命的意义，在宝小少年的雅善特质中都会无限彰显。
三、增内力，打造显特、显绿、显雅的欢乐校园
（一）以“少年武道”为载体，打造学校特色让学校成为欢乐的武园
通过 “少年武道”校本课程的学习，宝小学生精神饱满、身体健康，性格豁达、开朗，既了解了中国传统的武术文化，有掌握了基本的武术技能，学生精、气、神方面的特质得到明显提升。
1、年段有目标
低段学生能熟练掌握“手眼身法步”等武术基础技术，能完整规范地表演一套简单的徒手武术操。中段学生能熟练掌握武术基本功，能完整规范地表演徒手武术基本套路。高段学生在熟练掌握武术基本功与基本套路的基础之上，能掌握一些武术组合套路与简单武术器械的使用方法。
2、教学有特色
打造一支智慧笃行的师资队伍，保障武术特色的发展。今年学校体育、音乐教师利用教研的时间，深钻武术教材，自编自创了一套武术套路操《中华少年》。刚劲的动作，铿锵的音乐给大家带来了美与力的享受。然后，利用一个月早锻炼的时间，让每位教师学会了快乐武术操。体育组教师还积极开展体育课程中的武术教学内容研讨活动，思考如何让学生对武术产生浓厚兴趣，如何有效落实体育课程中的武术教学内容。
3、学习有教材
学校组织体育教师、校本课程执教老师撰写关于武道教学的相关案例与论文，促进武道教学能力的提升。今年我校自编《少年武道》学材6套共96课时，为我校深入开展《少年武道》校本课程和特色学校的打造中又添上了浓墨重彩的一笔。
4、活动有保障
在学校计划里有明确的要求：每天课间操活动必须保证学生进行至少十分钟武术操练习；负责组织的体育教师与各班正副班主任教师严格监督学生武术操的完成质量；每周必须有一节课“少年武道”课，进行武术操的教学与简单武术套路的教学；将学生武术操与武术套路表演纳入一年一度的体育节与艺术节活动中，这些要求和规定极大地调动了全校教师做好少年武道普及工作的积极性。在2010年全区体艺特色成果展示的赛场上，64名同学带来的《少年强》武术竖笛展演，一招一式，手起脚落，整齐有力的动作、虎虎生威的气势震撼全场，一展我校阳光少年风采。
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（二）以“绿色学校评比”为契机，创建绿色学校让学校成为绿色的雅园
今年我校借争创市级“绿色学校”之机，积极创造条件，想办法，排除万难加快学校绿化、美化建设工作，将学校变成充满生机和活力的雅园。如今，星光大道旁的花坛里栽种上了红叶石楠、金叶女贞和榉木球，红绿搭配，金色点缀，分外醒目；而文化广场的花坛里则栽种了杜鹃花、山茶花、兰天竺和红叶珊瑚，显得热情奔放而又别致典雅；新砌的百米堡坎下，20多盆粗壮的铁树一字排开，煞是壮观；焕然一新的操场周围，樟树、广玉兰、挂花树、红叶枫、龙爪槐等错落有致，绿树成荫，生机盎然；更有校门口的银杏树和广场中心的挂花树，大气而又灵动，古朴而又庄重，成为校园绿化的点睛之笔。与此同时，18块大小不一、形状各异、色彩缤纷的晓峰工艺石巧妙地散落在大树下、花坛中、角落里，与周围景致相映成趣，成为一道独特的风景。在每个珍贵花草的旁边都有一句凸显雅致、善意的警示语，将校园的文化建设和精神文明建设有机协调的统一起来。
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