3、重视中高年级语文教学工作经验的交流与总结。注意调整好教学进度，调动学生学习积极性、提高课堂教学效率。尤其要做好后进生转化工作，千方百计提高教学质量，为校争光。
4、成立校内各个层面的听课小组（以骨干教师组成的校级听课小组和以牵头人为中心的重难课研究小组，以及分年段的听评研修小组），对各年级教师的课堂教学进行不定时的听评课活动，促进教师间的相互交流。同时各年级选出教研活动的牵头人，负责组织本组内的各项研修活动，使年级组内的交流研修活动能有组织有计划地进行，提高研修的效率。
（二）教学研究工作 为您服务！
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1、总结上学年度我校的校本研修所取得的成果和经验，继续开展“一课三备”“一课三研”的教研活动，落实和发挥各年级组内研究的方针的长处，把教学研讨深入落实到每位教师的平时教学当中，在备课小组内做到随时交流、随时研究，让校本研修真正促进教师专业化成长和我校的语文教师队伍的成长。在各组内同时坚持每学月开展一次教分析和双项细目表的整理活动，提高教学的针对性。
2、学校教研组将继续围绕“课学课堂教学实效性”进行教学研讨，争取在这一期中让本组教师读完一本相关的专著，观看研讨三节相关的课堂实例，进行相关的课堂教学展示。并围绕这一活动开展好读教材、读教参、读专著、读专业杂志的活动。开展各年级组内的集体备课活动的课堂教学交流和听评课活动。为了使各教学研究组内互相取长补短，给教师提供展示平台，各组每一学期中要开展三次交流课活动，每个年级组内选取本册重难点课文三篇，在组内进行集体研讨和试上，推荐一名中青年教师上好一节公开课并邀请其他备课组教师一起观摩研讨。公开课安排见具体的活动时间安排。
3、组织教师认真参与A61教学网络的交流学习，提高我校教师同其他学校教师的交流和学习，扩大我校在涪城区的影响力，本期我组将借助A61信息交流平台，在我校开展语文年级组集体备课活动，聚全组内、校内教师的智慧，实现资源共享，从而促进教师深钻教材，改革课堂教学结构，提高课堂教学效益。
4、各教师应及时总结教学经验，认真撰写语文和思品学科教学论文和教学随笔，积极参与各级主管部门组织的论文评选活动。年级组要做好及时的登记和推荐，语文组期末将对各组情况进行汇公布。注意重视我校教改实验过程资料的收集与整理。对平时实验工作中的好方法、好经验要应用科学的教育理论加以总结和提炼，撰写论文形成报告。
（三）青年教师队伍的培养工作。
1、市、区级学科带头人和骨干教师带徒工作。结合我校语文教研工作，在本期开展师徒结对工作。
2、培养精品教师和青年教师工作。本学年拟在去年学科带头人和区骨干的评比的基础上，推出2至5名完全可以面向市、区级课堂教学展示的语文教学精品教师，并要求这些教师有精品文章、精品课堂和精品学生，开展精品教师汇报展示活动。同时，对学校有较大潜力的年青教师进行跟踪了解，确定2至3人作为重点培养对象，为下一步的青年教师魅力课堂展示活动做做备。
3、教学技能、教学论文、案例等指导服务工作。本学期，将积极组织教师参加各级教学技能、教学论文、优秀案例的评比活动。
四、本期教研活动人员安排：
（一）本期各年级教研活动牵头人
（本年级教学重难点课的研讨，集体备课的安排和组织，在每月的最后一周安排本年级的两位老师上好集体备课的展示课，教学资料的收集和整理。）
6年级： 崔*娟
5年级： 宋*英
4年级： 罗*丽
3年级： 李*
2年级： 张*
1年级： 赵*梅
（二）年段组研修小组成员。
（对两个年级的课堂教学进行听评和指导,做到时每周次听课两节以上，培养和指导青年教师时行教学研究，汇总阅读教学研究的成果，形成研究的经验文章和实验报告。）
1-2张胜赵秀梅刘燕周璐
3-4李丹孙桂芝罗富丽石源强
5-6宋小英曾方林崔秀娟滕小容
（三）区级及以上教学课堂展示研修小组安排
李丹孙桂芝曾方林崔秀娟张胜蒋丽
（四）学校阅读教学研究组成员。
（对各年级段的成果进行分析筛选，形成成果。）
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五、本期各周活动的具体安排（略） 为您服务！
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