2、完善教师档案管理，促进教师不同程度的提高（教师档案管理包括教案管理、 课件'>课件管理、荣誉管理、业务培训管理等多种内容。）
（四）崇尚个性发展，彰显学校特色
1、英语特色
浓厚校园英语学习氛围，提高英语口语对话的主动性；加强情景对话的训练力度；按时播放英语电台节目；成立小小英语导读队，由高年级同学带领一、二年级的学生进行早读，促进英语教材内容的进一步巩固，努力实现：让每个学生都喜欢英语，让每个学生都爱英语对话，让每个学生的英语成绩都有提高。重视英语明星班的评选，重视推英积极分子的评选，重视每月少量校园英语的教学与运用，与此同时努力提高英语大课间活动效益。成立教师“英语俱乐部”，聘请外籍教师每月一次对教师进行英语口语的培训，进一步提高教师英语口语能力。
改革英语大课间的活动形式；强化英语兴趣小组（考级员）的培养；积极营造校园英语氛围。
2、乒乓特色
完善乒乓考级，修改乒乓操音乐，提高乒乓大课间活动效益，提高乒乓活动课的实效性。加大校乒乓队、预备队的培训力度，上与市少体校结对，力争成为市少体校乒乓分校，下与幼儿园沟通，面向小班学生成立幼儿乒乓队，把战线拉长到七~九年，以确立技术力量与生员的保障。吸取外聘教练带训经验的基础上，逐步编写校本乒乓课教材。利用校第二届乒乓节活动的契机，让二小学子人人参与，营造一种“无处不练球”、“无时不论球”的乒乓氛围。
3、开展兴趣小组活动，促进学生素质的提高。
利用“四点钟学校”的契机，扎扎实实地开展各项兴趣小组活动，做到计划、内容、时间、人员落实，及早筹备第二届“东海潮”大型艺术展示活动。要重实效，表彰一批有特长的学生和指导有方的带队教师。让富有特色的社团组织，丰富多彩的校园文化活动，更好地弘扬学生的个性。让素质提高与良好的校风、学风形成相结合。
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