www.t6t5.com （www.t6t5.com） 为您服务 五.加强基础知识、基本原理和概念的教学，对相近、易混淆的知识、概念等在复习时进行列表对比，对主干知识进行系统归纳梳理，使学生对所学过的知识不混乱，能有比较清晰的知识脉络。六.在地理教学过程中既要重视“地”——地理位置、地形、气候等区位特征等的教学，更要强调“理”——道理、原理，要教会学生用地理专业术语解释地理事物或现象的规律、成因、原理，使学生在回答问题时，会答、答好。（www.t6t5.com） 为您服务
www.t6t5.com （www.t6t5.com） 为您服务 3.审题不认真，不会利用卷面提示，粗心大意。例如将地形类型写成高原山地。4.答题不规范，错别字多。答题中，语言表达缺乏逻辑性，如“海平面上升，冰雪融化”。表达不准确如“亚欧大陆”写成“亚洲大陆”；错别字多.【教学建议】、从试卷上分析，同学们已基本上克服平时常见的错别字，地理术语书写上的失误，但考试行为不够规范，解题技巧也渐进掌握，同学们的分析图型能力和解决问题能力都得到很大的提高；但综合读图题作答上，因无法在卷面上直接获取地理信息，增大了中等生的解答难度，失分率较高，同时不认真审题也是部分好生失分的主要原因。后进生更是无从入手，造成几个班级的差生率较高。每个班均有个别学生学习主动性不够，态度不端正，考了40分以下的低分，在今后的教学中应加强组织指导。下半学年，初中地理备课组将认真围绕《课标》，加强备课组工作建设，以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点，着眼「内容来于 www.t6t5.com」于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，深化地理课堂教学改革，做到：一、体会课改理念，切实开展推动教学研究活动。1、认真组织学习地理课程标准的基本理念2、重视“读图启发式”在地理教学中的应用，力求符合中考的读图的题型，让学生在课堂中得到训练和加强。3、重点抓好教学常规管理，进一步增强教师自主创新意识，全面提高教学质量。二、让学生成为课堂的主人，深入课堂研究，充分调动学生学习地理的积极性。1、营造探究式课堂环境，激发学生学习地理的兴趣和探究欲望2、写教学反思：组织每个教师每节课后做好教学反思工作，在教学中反思自己的教学情况，总结不足，不断积累和提高。三、利用家长会和家访等途径强调本学科在中考中的地位，以引起学生和家长的重视。四、狠抓课堂作业和课后作业的落实，「内容来于 www.t6t5.com」没有交的要联系家长督促，错误的要订正。（www.t6t5.com） 为您服务
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