b、连词语成段。
c、用词语进行瞬间记忆训练。
d、用词语做信箱记忆游戏。
4、帮助学生分析阅读，平时多读书，常言说：书读百遍，其意自现。在读书时，指导读法，分析重点词语，句子，体会感情，同时积累柔美语句。通过一段时间的训练，我想学生的阅读能力会有显著提高的。
5、多进行一些小作文练习，作文是学生的最怕，因为学生总感觉到无话可说，他们的生活太单调，因此，老师应多举行一些有意义的活动，给学生创造一些写作
www.t6t5.comwww.t6t5.com www.t6t5.com 材料，以便学生有米下炊，同时，活动结束及时指导学生写下自己的见闻和感受。再者，指导学生多读一些优秀习作。注重作文教学，平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材，以提高作文水平。北斗教育
６、着力培养学生的想像力与创造力。倾听学生的心声，不要容易否定学生的不同意见；留意学生的举动，不要轻易错过学生的发明创造。
www.t6t5.comwww.t6t5.com www.t6t5.com 。人平分数为79.35分；优秀人数31人，优秀 64.58；及格人数44人，及格 91.67。从中可以看出学生基础知识掌握是比较牢固的。看拼音写汉字、句子练习、按课文内容填空的得分率都在98%左右。综合改错一直是本班学生历来的薄弱点，经过一学期的强化训练以及方法的介绍讲解，学生对于综合改错有了自信，对于没有做过的题目学生也能掌握答题技巧，本班仅有3—5位学生没有把错误全部改出。作文审题能力也有所加强，偏题的学生数量明显减少。从选材看，内容也比较丰富，从表达看，大部分作文写出了自己的真情实感，表达自然。但质量不是很高。总之，本次
考试失分比较多的还是中等偏下水平的学生，究其根源，主要是我平时对学生要求不够严格，辅导力度不够，对有些知识点，我强调的不深，特殊是平时对作文的练习不够重视，以后要加强对学生的辅导和训练
三、反思与建议
综观本次考试，我收获了许多，也看到了自己的不足。由此我感受到今后的教学应在探索、感悟、体验上下功夫，由浅入深，逐步培养、提高学生的自主学习能力和综合语文能力，争取在以后的考试中取得好成绩。
本文来自：北斗教育今后应从以下几方面注重：
1、抓基础知识，万丈高楼从基础开始，让学生牢固掌握书本上的生字，词语，句字，严格要求学生书写，必须做到工整，干净，规范。从字迹、审题，认真程度上，培养学生良好的学习习惯。
比如：字词，对于本册课文中要求识记的，以学生的自主学习为主，教师加强检查的力度，对识记有困难的学生，重点辅导。
２、加强对词汇的教学，词是学习文章的基础，字词掌握不牢，阅读就不会准确分析，文章就不会写好。同时要加强对成语的积累与运用。
比如：
在今后的语文教学中，针对高年级语文字词积累的特点，对学习字词的方法稍作改变：
a、多种方式听写。传统的方式就是直接报词语或句段。平时实践中，可以尝试让学生写词语或说出近义词反义词让他们写出该词语。还可以让学生上台表演动作，让其他学生猜出词语并写出来。
b、连词语成段。
c、用词语进行瞬间记忆训练。
d、用词语做信箱记忆游戏。
4、帮助学生分析阅读，平时多读书，常言说：书读百遍，其意自现。在读书时，指导读法，分析重点词语，句子，体会感情，同时积累柔美语句。通过一段时间的训练，我想学生的阅读能力会有显著提高的。
5、多进行一些小作文练习，作文是学生的最怕，因为学生总感觉到无话可说，他们的生活太单调，因此，老师应多举行一些有意义的活动，给学生创造一些写作
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