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放手让学生去发现问题、解决问题

[10-15 05:25:23]   来源:http://www.t6t5.com  物理教学反思   阅读:8117
概要:(www.t6t5.com) 免费 下载 “听教师讲、被动学”的方式学生会被动地指向性的回答问题,学生的学习能力得不到锻炼,心理始终处于消极的等待中,会使学生的思维缺乏自主性和创造性。教师要让学生看的基础上,要满足学生想提出问题,解决问题的欲望。要充分相信学生,把时空给学生,让其有机会表现,即使是学生在活动中写错了,说错了,做错了,也不要大惊小怪,而应师生共同分析为什么错了,原因在哪里,教师要充分肯定学生的积极表现,鼓励其继续努力。不能小看学生,他们说出的正确答案比老师说出的答案还令他们记忆深刻,因为这是自己想出来的,甚至还是争论出来的,更有意义。 (www.t6t5.co
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(www.t6t5.com) 免费 下载 “听教师讲、被动学”的方式学生会被动地指向性的回答问题,学生的学习能力得不到锻炼,心理始终处于消极的等待中,会使学生的思维缺乏自主性和创造性。教师要让学生看的基础上,要满足学生想提出问题,解决问题的欲望。要充分相信学生,把时空给学生,让其有机会表现,即使是学生在活动中写错了,说错了,做错了,也不要大惊小怪,而应师生共同分析为什么错了,原因在哪里,教师要充分肯定学生的积极表现,鼓励其继续努力。不能小看学生,他们说出的正确答案比老师说出的答案还令他们记忆深刻,因为这是自己想出来的,甚至还是争论出来的,更有意义。 (www.t6t5.com) 免费 下载
     
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