幼儿园大班数学活动设计：《认识长方体》

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　　1、初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征。 
　　2、能正确区分长方体和正方体。 
　　3、在操作活动中，努力学会独立完成任务。 
　　过程：一、出示礼盒（复习正方体） 
　　1、在这个盒子里装着一些小宝贝，会是什么呢？请小朋友上来摸一摸。 
　　2、瞧，这些宝贝对小朋友对说：我们都有一个相同的地方，你知道是什么吗？ 
　　3、正方体有几个面？ 
　　4、这6个面都是什么形状的？ 
　　5、这些正方形都一样吗？ 
　　二、出示长方体 
　　1、嘘，告诉你们一个小秘密，在这些正方体中，还藏着一个小宝贝呢，你知道它藏在哪吗？请你来找一找。 
　　2、它是谁呀？（一块糕） 
　　3、它和正方体一样吗？它是什么形状的？ 
　　4、原来它是长方体，这个长方体有几个面？请小朋友来数一数。 
　　5、教师总结：长方体有6个面。 
　　6、这6个面都是什么形状的？它们都一样大吗？ 
　　7、小结：这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大，有的大，有的小。 
　　三、出示特殊的长方体 
　　这个盒子是什么形状的？有几个面是正方形的？ 
　　小结：有的长方体6个面是长方形的，有的长方体中2个面是正方形的。 
　　四、寻找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观察。 
　　师总结：长方体中相对应的2个面是一样大的：上下、前后、左右。 
　　五、回忆生活中哪些物品是长方形的。 
　　六、出示教师收集的长方体和正方体物品，请幼儿说一说哪些是长方体，哪些是正方体。 
　　七、幼儿操作：给正方体涂上红颜色，给长方体涂上绿颜色。

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