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为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素质教育稳定发展，9月29日我校语文组开展月检工作，现就语文组的检查情况作如下小结：
一、教学计划
通过检查，所有授课教师能按要求制定本学科的教学计划，内容完整、详细。有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求、教学重点、难点分析，教学措施和教学进度安排等内容。
二、备课方面
总体上看，评议组教师备课态度认真，教案详尽，课时数量充足，每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际制定教学目标，课前有一定的教学准备，有超前备课意识，课后课课有反思，并及时。本月备课较为突出的有：郑*云、卢*燕、汪*华等同志。
三、作业批改
课后练习与教学同步，练习层次分明，练习量适当，练习册批改规范，作文批语具有鼓励性、激励性。大部分班级作业工整度达95%以上。
四、建议
1.批改作业不要打大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现教师的精批细改。
2.批语要规范、清楚，给学生以榜样示范。
小学九月教学检查记录与考核表
教师姓名：张*善 任教学科：六⑴语文 2009 年 9月 29日 项目 主要内容、目标、等次 完成数、质量情况 赋分 一、 备 课 1、 应、已备课时数（含计划、总结）： 2、 教案质量（详、简、环节、书写等）： 3、 教学反思： 4、 活动课记录。 （按一、二、三等分别赋30、28、26分） 语文应备28课时，已备30课时，教案质量一般，教学反思6次，有学科计划。 30 二、 教 学 1、 进度（正常、偏快、偏慢）： 2、 备教是否一致： 3、 体现课改精神（含实验）。 （按一、二、三等分别赋20、18、15分） 教学进度正常 20 三、 作 业 1、 书面作业（次篇数、份数、本数）： 2、 批改质量（细、粗、只批日期等）： 3、 基础训练（全、部分、末改）： 4、 讲评记录。 （按一、二、三等分别赋30、28、26分） 练习语文7次，基础训练做6课，改6课，作文做2篇，改2篇，周记做2篇，改2篇。 30 四、 辅 考 1、 学科小组活动与辅导： 2、 单元测试。 （按一、二、三等分别赋10、8、5分） 单元测试2次。 10 五、 材 料 1、 业务手册内容： 2、 课程资源开发、教学具制作： 3、 成长记录袋。 （按一、二、三等分别赋5、4、3分） 业务手册听课2次 六年级品德备8课时 5 六、 态 度 1、 是否配合当日检查： 2、 提供材料是否齐全。 （按一、二、三等分别赋5、3、1、分） 配合 5 赋 分 合 计 100 指 导 意 见 指出闪光点，提出缺点和改进建议。 （www.t6t5.com） 免费 下载
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