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北师大版小学一年级上学期语文教学计划 -小学语文教学计划

[10-11 00:57:06]   来源:http://www.t6t5.com  语文教学总结   阅读:8165
概要: 3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生。同时,把阅读教学从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,二者紧密结合,协调发展阅读能力。 4、在教学中,积极引导、鼓励学生质疑,把学生引入问题的天地,让他们各抒己见,勤于质疑发问,在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时,低年级语文教材中,课文内容丰富,并有一定的悬念,可以利用这一有利因素,引导学生展开想象,给学生创造情境,鼓励学生大胆去说。 五、课时安排: 上学了 2课时 1、字与画 2-3课时 2、学写字 2-3课时 3、数字 4
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  3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中,采用自主、合作、探究的教学方式,将阅读的主动权交给学生。同时,把阅读教学从课堂延伸到课外,再把课外阅读所得运用于课内,二者紧密结合,协调发展阅读能力。

 4、在教学中,积极引导、鼓励学生质疑,把学生引入问题的天地,让他们各抒己见,勤于质疑发问,在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时,低年级语文教材中,课文内容丰富,并有一定的悬念,可以利用这一有利因素,引导学生展开想象,给学生创造情境,鼓励学生大胆去说。

 五、课时安排:

 上学了  2课时

  1、字与画 2-3课时

  2、学写字   2-3课时

  3、数字    4课时

  4、家4-5课时

  5、太阳和月亮   4-6课时

  6、大海    6课时

  7、外面的世界   3-6课时

  8、字与拼音(一)  4课时

  9、字与拼音(二)  6课时

  10、字与拼音(三)  4-6课时

  11、字与拼音(四)   8-10课时

  12、字与拼音(五)  7-8课时

  13、手和脑   4-5课时

  14、劳动  4-5课时

  15、冬天   6-7课时

  16、成长   5、6课时

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