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根据学校十一五规划和市教研室工作意见，紧密团结广大教师埋头苦干，奋发图强，以提高课程实施能力为抓手，以制度建设为保障，始终以办人民满意的教育为宗旨，把改革课堂教学、提高教学质量作为教导处的中心工作和核心任务，为学校新的五年发展目标的实现奠定坚实的基础。
二、主要工作目标：
1、教育质量，区域领先。
2、教师培养，开发潜力。
3、制度建设，健全规范。
4、课程改革，深入推进。
三、工作措施：
㈠锤炼教师队伍，促进专业发展。
我校的大部分青年教师教龄都在十年左右，已从毫无教学经验的新教师渐渐成熟起来，从某种程度上说，相当一部分教师已进入了“高原期”，如何帮助他们实现自我突破，走向新的台阶，学校要在这方面进行必要的规划，营造一种良好的专业成长环境，凝聚全体教师的智慧，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的远景。
1、不断学习，成就反思型教师。
学校创建书香校园，我们每一个教师首先要成为一个读书人，要让读书成为教师的习惯，成为教师的人生需要，要继续深入学习课程标准、各种教育教学书籍及名家的教育教学思想。注重学习各种成熟的或有特色的课堂案例，由教研组长负责搜集、整理、推广相关学科的教学信息，团体，共享，共同学习。每个月各教研组至少整理1～2篇较成熟的课堂设计或案例上传到学校网站。学校将为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，外出学习后需回校交流，可上移植课，可作一次交流或上交一份书面汇报材料，以此实行信息共享，共同提高。
2、搭建舞台，引领教师专业成长。
本学期，我们要抓住市学科带头人评比活动和江阴市教学大比武校极选拔活动这个契机，开展一次校极希望杯、成才杯教学大比武活动。（依据教龄来划分，1～9年，10年及以上），每位青年教师通过封闭式说课、半开放式上课两个环节展示自我风采，（具体安排另发通知）。此外，本学期1～3年级每位教师将继续开展人人上一堂优质课活动。
3、抓教研组建设，营造教研氛围。
实行教研组长每月一次例会制，学习教育理论，检查六认真资料，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考核情况，每个教研组要做到三个一：每周一次集体备课，做到时间、地点、主讲人、主讲内容四落实：集体备课前每个人首先要独立备课，中心发言人更要精心钻研教材和教法，准确把握教材的重点和难点，寻找突出重点，分散难点的方法和途径，精心设计课堂教学的结构，集体备课时，大家要智慧碰撞，相互借鉴，资源共享，共同提高。每学期每个年级组开展一轮研究课磨课活动，要求选定一个内容，通过一个循环的上课——修改，定下比较完整的 教学设计'>教学设计方案，年级组长负责整理并上传网站；每学期公开一次组内教研活动，教研活动可以是集体备课研讨活动，可以是对某一个主题进行一次小型沙龙活动。
㈡抓实教学常规，提高教学质量。
1、树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观。以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教育有特色，学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
2、抓好抓实常规教学工作。
⑴以考核细则为依据，明确任务，加强管理务求高效，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织好教学工作自查、互查、抽查、尝试平时查与突击查、年级组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。