1、改革备课模式，优化教学过程。
备好课是上好课的前提和基础。本学期，依据教研室对备课方面的要求，我们将进一步改革备课模式，进一步规范备课细则：
（1）认真制定教学计划和教学进度,新课从哪里开始,每周安排哪些内容,到哪里新课结束,什么时候开始进入复习,都要有具体的安排。
（2）本学期，重点检查教案二度备课的情况，集体备课的完善，教后反思的成效。
（3）每一课时的教案,要包括教学目标,重点难点,教具准备,具体教学流程每一环节均要尽可能详细些,不能只有条框。对于学生的学习活动方面，建议尝试备学案，不能只是过于简单的朗读或者交流等一些基本交代,应该能体现出教学过程中学生是如何在你的指导下发挥好学习的主动性的。教案后面要有板书设计,特别是要有教学反思，反思力求有针对性，能体现对课堂教学现状的一些理性思考,杜绝千篇一律,也不能过于简单。
（4）成立低、中、高年级备课组，同一备课组要经常交流讨论，这样二度备课和教后反思就可以在备课组的日常交流中得到加强。备课要有一定的提前量。
（5）技能课要有简案，同轨教师可共同备课，减少劳动量。
（6）本学期，为了更好的提升教师的备课水平，在期中考试结束后以教研组为单位举行规定时间、规定地点、只提供教本和教师用书的独立备课竞赛。
3、加强课堂管理，提高教学效率。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。校长室、教导处等部门将继续对课堂教学进行随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，教导处及时汇总并作通报。学期结束评选“优秀备课组”和“教学六认真先进个人”。
4、加强质量监控，优化教学管理。
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。根据上学期区教研室对五、六年级语文数学英语质量调测的情况，分析当前考试趋势，调整日常教学工作方向，提前做好本学期区教学调研的准备工作，总结经验，寻找存在问题，研究解决方案，促使学校教学质量再上新台阶。
5、加强学科课题研究，推进课改进程。
结合语文、数学学科的市级课题，整合教学资源，发挥师资团队作用的优势，有效开拓教研特色，全面推进我校的学科教学改革，有效提升教学质量。本学期，各教研组要进一步加强课题研究，做好资料的整理工作，为顺利结题做好充足准备。
6、切实加强体育、卫生、艺术、科技等教学，促进学生全面发展。
我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动。在我校获2007年度区小学生运动会第一名的基础上，再接再厉，争取在今后各类体育竞赛中再创佳绩。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。本学期成立了艺术教研组，要加强艺术课的研究，提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活，学校校园艺术主题活动也将进一步开展。
（二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。
1、加强师德师风建设。
结合学校政治学习，引导教师关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。
2、创设良好的骨干教师成长环境。
继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。本学期，将组织教师参加校教师基本功（粉笔字）大赛，教学案例、教科研论文的评选。