（5）认真“辅导学生”和认真“组织课外活动”。
2、理直气壮抓教学质量，全面提高三门核心学科的书面测试成绩。
我们所说的教学质量是指各学科的教学质量，而其中语文、数学、英语三门核心学科的教学质量，特别是学生的书面测试成绩则是反映教学质量最主要的方面。
（四）学籍管理。
1、学校领导重视“两基”工作
近年来，通过学习上级有关的文件精神，学校领导认识到：实现“普九”达标及扫除青壮年文盲，是落实“科教兴国”战略的要求，是振兴中华，强国富民的重要举措。因此，学校一直把“两基”工作纳入学校的工作计划日程中，并由一名领导负责，真正做到：领导到位，制度规范、责任到人，从组织上、制度上保证了“两基”工作的顺利开展。
2、切实有效的措施保证学生不流失
(1)组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规，使广大教师提高思想认识，爱护学生，明确有义务保证适龄儿童接受九年义务教育。
(2)每学期开学初要求教师做好本班学生的思想工作，保证学生不流失。如发现有未到校报名注册的学生，老师主动上门，查清原因，动员入学。
(3)为防止学生失学，学校把“两基”工作列入每位教师的综合素质评价之中，增强教师的责任感。
(4)为解决特困户、残疾户的小孩入学难的问题，学校为其小孩减免学杂费或延缓缴费时间，并帮助解决较困难学生的学习用具等。
3、转变观念，减轻学生的课业负担
（1）严格按照上级的文件精神办事。凡不是教育行政部门规定的学习资料、辅导资料，一律不得定购。从而切实减轻学生的课业负担。
（2）学校严格按照《义务教育课时计划》来开设课程和课时。严禁教师在双休日及节假日组织全班性补课。
（3）严格控制学生的作业量：一年级学生不留家庭作业；二、三学年级只准留30分钟的家庭作业；四年级学生只布置45分钟家庭作业；五、六年级学生的家庭作业量不超过1小时。学生的节假日不布置家庭作业
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