(3) 随堂听课。
本学期，教导处将组织对部分中青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促中青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领中青年教师的成长。
(4) 对外开课活动。
本学期，我们学校的课改工作力求在区、市级教研部门有一定的影响，我们将竭力为老师们提供展示的机会，最大限度的向市局领导汇报我校的科研成果，向兄弟学校展示我们的科研水平，打响我们学校的品牌。同时，每一堂结合学校课题，特色的公开课也可以推动自己对研究成果的进一步反思，探索，再研究，再实践，使我们的课堂教学水平逐步提高。
三 加强研究，促进新课程改革。
(1) 紧紧依托校本培训。
通过多种培训方式，组织、指导教师深入学习、领会新课程先进的教育理念及其精神实质。利用每周一集中业务培训的时间，聘请教育专家来校作课改专题 讲座'>讲座，开展学科新课程集体备课专题培训，促进教师对学科课程标准的内化。利用晚上、双休日业余时间，对35周岁以下教师进行 课件'>课件制作、网页制作等现代技术培训，提高教师收集信息、处理信息、运用信息的能力，更好地发挥计算机网络辅助教学的功能。组织有关教师参加各级课程培训，外出听 讲座'>讲座、学习取经等。逐步更新教师教学观念，自觉地将新课程的新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去。
（2）抓好课堂教学改革。
在继续抓实备课、辅导改革的基础上，加强教研组、年级组的管理，发挥其职能，逐步将集体备课、作业批改、辅导等检查考核项目下放给教研组，实现新课程管理改革的重心转移，集中精力抓好课堂教学改革，制定符合新课程标准的语文课堂教学评价标准，教师对外交流上课：登门求教，锤炼教艺；名师辅导示范上课：邀请学科教学名师来校上课示范，作专题辅导，为关大教师进行课堂教学改革提供借鉴。在此基础上，创造条件举行课堂教学公开展示活动。
四 强化特色建设。
继续开展创特色教研组的活动，由教导处与各教研组签定《特色教研组工作目标责任书》，教研组根据目标责任，深入开展组内的教研活动，扎实开展“三教三评”教研活动，组长作好教研组织及记录，并负责收集整理特色教研组的资料，期末展示。
具体安排：
三月份
1、 开学常规工作检查。
2、 教研组长工作会。
3、 制定学科教学计划，辅优补差计划。
4、 分组开展校本教研，行政下组听课。
5、 第一期教研沙龙。
三月四月份
1、 校本课程研讨会。
2、 第二期教研沙龙
3、 数学学科竞赛活动
4、 教研组长工作会
5、 教学常规检查
6、 全校学生家长会
五月份
1、 校本教研活动
2、 第三期教研沙龙
3、 “教学开放日”活动
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