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回顾过去的一学年，我校在2006学年里取得了瞩目的成绩。获涪城区教学质量三等奖、管理工作一等奖；毕业班语、数会考合格率和优生率均居同片区学校前列，非毕业班的教学成绩较过去大幅度提高；教师的教学研究文章发表和获奖三十余篇。
展望未来，我们还需倍加努力，如何有效地进行课堂教学，如何有效提高课堂效率，如何有效做好学困生的辅导，如何有效提高自己的学科专业水平等，现将本期教学工作意见拟定如下：
一、指导思想
继续高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以保持***员先进性教育为契机，以贯彻实施新《义务教育法》为准绳，以深化课改为重点，以全面实施素质教育，全面提高教学质量为主题，以新课改为主要内容，以校本研修为主要形式，以“实践、学习、反思”为专业引领，以“营造儒雅文化，塑造儒雅教师，培养儒雅学生，办好儒雅课堂”为出发点，采取各种有效措施，开创我校教育教学工作新局面。
二、做好学生德育工作
政教处、少先队大队部要认真开展以学生的养成教育的大中队活动，加强未成年人的思想道德建设。热爱祖国，热爱家乡的班队活动，“热爱学校、父母、老师”的主题班队活动，要把学生的德育寓教学中，具有实效性和创新性。做好班主任教师的培训工作，班主任工作是学校工作中最重要的一部分，他们担负着学生行为习惯养成、学校良好风尚建设等重任。而新课程背景下，班主任工作所面临的环境和形势均已发生很大的变化，必须加强培训力度，才能确保他们转变观念，改进方法。结合区进修校的安排，力争把所有班主任轮派到上级培训，强化班主任教育理念更新、角色和工作方式的转变。
三、切实做好教学常规工作
（一）总则
1、教学是学校的中心工作，学校要认真抓好教学常规管理，深入开展教学改革，努力提高教学质量。
2、小学教育是基础教育。在教学中，教师必须把教学和育人和谐统一起来，不仅要指导学生学习“双基”、“发展智能”，而且要促进学生思想、兴趣、意志、情感、品德、行为习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用。
3、在教学活动中，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要面向全体学生，又要注重培养优生，既要保证全面发展，又要注重培养特长。
4、备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环扣紧、步步落实。与此相关的教学工作计划和总结要认真及时地抓好。
5、学生的学习负担、学科间要统筹兼顾，由班主任进行协调，避免学生过重的课业负担。
6、做好教学过程六环节即教学设计、教学实施、批改作业、辅导学生、实验实践、检查考核。
7、认真贯彻“三转、五让”。“三转”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”即能让学生观察的要让学生观察。能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推出结论，教师不能包办代替。
8、认真落实“三讲、三不讲”。“三讲”即要讲学生易混、易错、易漏的内容；讲结构性、规律性的内容；讲延伸性、创新性的内容。“三不讲”即学生已学会的不讲，学生自学能会的不讲，讲了学生也不会的不讲。
9、认真执行“四要、三不要”。“四要”即要讲练结合，反对无效劳动，各种练习要及时批改，要堂堂矫正，要节节落实；“三不要”即不要无效环节，不要搞形式，不要齐步走。
（二）备课
10、备好课是上好课的前提，不备课不得上课。不备课而上课应作渎职行为处理。
11、个人备课与集体备课相结合。以个人备课为主，个人备课要做到备大纲、备教材、备学生，在“三备”到位的基础上，设计教学过程，写好教案。各学科一律实行超周备课。
12、每周由教研组长召集教师集体备课。其主要内容是：检查本周教学计划的执行情况和超周备课的教案，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点。研究教法、学法，统一教学目标、统一作业量、统一测试内容。
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