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一、研修活动主题：小学数学教学类结构的基本课型（融合渗透型、归纳探究型），课堂教学的互动生成。
二、活动时间：
单周二下午年级组活动，双周二下午学校教研组活动
三、活动地点：
多功能教室和教师阅览室。
四、研修措施：
本期研修分为网络研修（理性的）和课堂教学实践（实践性的）两个板快。
1、网络研修：（重点放在年级组活动中）按A６１的教研内容，认真教研，开展学习，讨论，交流．发表自己的见解．体会，认真回贴，加强网络研修．参加＂网上沙龙＂活动．把自己的案例、反思、论文比较精华的内容上传到A61。期末考核以参考A６１上的学时评定研修工作．
①研读：（重在个体）每位教师上网学习，学习论坛中的专题讲座、经验文章，尤其是与下周课堂教学密切相关的教学案例；认真学习《新视野》中相关文本。
②研讨：（重在群体）认真组织组内教师围绕主题、网上沙龙进行讨论、交流，落实专人及时在网上发表。届时分管领导和教研组长检查研讨情况，并纳入考核。
2、课堂教学实践：（重点放在学校教研组活动中）仍然坚持集体备课．以议课――备课――上课――评课的集体备课模式，努力提高课堂效率．
①集体备课：各年级组确定重难点课题集体备课、围绕主题（类结构基本课型）认真研究，并派一人上校内研究课，进行教学观摩。
②课堂教学观摩：学校教研组每月举行两次课堂教学观、议课和教学案例讨论。组内教师互相学习，人人申报展示课，同时请上级业务教师指导课堂教学．
３.加大常规检查力度，每次检查有记载，有评定，有总结．
4.注重原始材料的收集与整理，结合教育科研，填写好各种表册．
5.完善制度,每次活动要落实.(时间,地点,内容,人员,及准备工作)
四.活动安排：
九月1.熟读教材、教参,制定教学计划,中旬检查.开展第二课堂活动
2.学习区教研室研修计划，制定研讨组内研修计划
3.学习组内研修计划，分组开展网络研修
4.分年级参加片区集体备课
十月1.集体备课,上教研课.
2.网络研修黄爱华<<数的大小比较>>
3.集体备课，网络研修。
4..研读文本“小学数学教学类结构基本课型”.
十一月1.观看黄爱华讲座“畅想境界的追求
2.半期检测、分析、小结.
3.”观摩研讨“归纳探究课型”
4.集体备课，网络研修
十二月1.论文、反思、数学案例等交流活动.
2.研究并写出复习计划.
3.学期常规展示活动.
一月期末工作安排,收集整理各种表册(原始资料)
绵阳市石塘小学数学研修组
2006年9月 www.t6t5.com
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