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www.t6t5.com （www.t6t5.com） 优质 资源 班主任对子： 玉—黄仪 梅—覃婵 英—江 石红—奕 欧颜—张彦 （3）完善德育管理核心，成立德育领导小组，组长：欧琳，副组长：郭茹、谭虎、坚，组员：玲、萍、林梦芸、宋群、徐梅、欧颜、何华、石红、吴妹。定期召开会议，研究部署有关问题。充分发挥科级组长管理级组的主动性与积极性，让科级组长创造性地开展工作、管理班级。 B、创建“平安校园” 校园是我家，创建平安校园全靠你我他。为了努力营造全校师生和谐平安的工作、学习环境，学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。突出“全”字，努力做到全面管理、全员参与、全程参与、不断增强创安的针对性，实效性；明确“责”字，强化责任意识，学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任；工作“实”字 ， 要确保安全，必须扎扎实实地搞好学校安全工作，才能保一方平安。建立学校安全意外事故处置预案，突发暴风雨放学疏散预案，校内大型集会安全疏散预案等预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。严格实行学生出入管理。利用班会、队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校红领巾广播电视台、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。利用周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《致家长一封信》的公开信，召开家长会，增强家长的安全意识。落实值日教师岗位责任制，及时到岗认真巡岗，发现问题及时处理并汇报，把安全隐患杜绝在萌芽之中。实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。 C、创建“特色班级” 班集体是学校对学生进行教育管理，引导学生逐步提升自身各方面素质，培养学习、做人、创造的基本阵地，为了更好地发挥组织教育的特点，以构建多元和谐班集体为主要载体，大力推进学生思想道德建设，塑造学生健全的人格，使学生学会学习，学会做人，学会创造，健康快乐地茁壮成长，我校将全面开展“特色班级”争创活动。创建“特色班级”要从“工作目标有特色、班级展示有特色、活动开展有特色、班级文化有特色”四个方面入手，各班在民主制订“特色班级”创建计划后，要认真落实计划，自主开展创建活动，学校将在学期中进行全面检查评比。（方案另行公布） D、创建“学习型校园” 学习——一个人、一个民族、一个国家赖以发展的基础。在当今快速变革的时代，倡导学习之风已成为时代的主旋律。学校作为文化传播和人才培养的摇篮。学习型集体的形成．学习型校园的创建尤为重要。我们要紧紧围绕学习型校园创建工作，广泛开展了独具特色、独具魅力的读书学习活动。 本学期我校将继续举办读书节活动。我们不但号召全体同学读书，而且号召全体教师也来读书。让校园充满浓浓的书香之气。
E、深化德育科研工作
树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。本学期，学校将继续以“用心构建多元和谐班集体研究”和“儿童心育游戏”为重点进行德育课题研究，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。各班要确定子课题，从创建特色班级入手，开展班级特色活动和特色文化，以个案研究为主，力争在构建多元和谐班集体的研究中有所突破。
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