- 10-11 新课标要求教师积极设计开放的教学目标
- 10-11 主体参与有效化
- 10-11 营造自学的氛围
- 10-11 政治教师教学反思的策略
- 10-11 《初中政治公开课教学反思》
- 10-11 政治教学反思3
- 10-11 课堂导入多样化
- 10-11 提高学生分析问题的能力
- 10-11 兴趣培养
- 10-11 《高三政治教学反思》
- 10-11 《中东》教学反思
- 10-11 课堂教学情感化
- 10-11 教学过程活动化
- 10-11 《我想要 我能要》教学反思
- 10-11 《浓浓乡土情》教学案例及反思
- 10-11 《家人的爱》案例与反思
- 10-11 《班级规则在哪里》教学反思
- 10-11 《我们长大了》教学反思
- 10-11 《秋天的收获》教学反思
- 10-11 小学低年级思品课中学生的行为引导
- 10-11 《我的家乡在哪里》案例与反思
- 10-11 《神奇的克隆》教后反思
- 10-11 《品德与社会》教学反思
- 10-11 一年级思品与生活上册《我背上了新书包》教学设计与反思三
- 10-11 《走近残疾人》教后思
- 10-11 《品德与社会》教学随笔
- 10-11 课堂研讨 研出智慧
- 10-11 让学生获得充盈的精神体验
- 10-11 《我和妈妈去购物》教学反思
- 10-11 课堂,学生的动感地带