www.t6t5.com 本节课，教师从学生熟悉的生活现象入手，注意联系实际，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、思考、讨论、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。本节课的教学活动中，多媒体课件的使用可以让学生获得有关昆生生殖发育的最直接的感性认识，效果很好。
以往的课堂，在教学过程( )中，教师活动有时会在较大程度上“干预”学生的活动，教师“放”的还不太大胆。对学生不能放手，也不敢放手，生怕学生离开了老师这个拐棍会站不稳，更怕一放难收。所以，以往看似“井然”的课堂，多数是我一个人在唱独角戏，学生们一直跟着我的思路及我的设计亦步亦趋，他们在课堂上也很开心，但这种开心是一种获得知识后满足的开心，而不是他们内心深处的真正开心。今天的课堂，由于本节内容对学生而言，难度不是很大，加之学生在生活中对昆虫都不陌生，所以教师应该更大程度的让学生自主学习。我给了学生充分的自由，把学生看成是学习的主人，学生的积极性非常高涨，他们发自内心的开心了。看来，尊重学生学习的需要，激发学生的学习兴趣，是实现学生积极、主动学习、提高教学效率的前提。 《人教版八年级生物下册《鸟的生殖和发育》教学反思》这一教学反思，来自网！ www.t6t5.com
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