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关于七年级生物抄作业的反思

[10-11 00:57:43]   来源:http://www.t6t5.com  生物教学反思   阅读:8656
概要:(www.t6t5.com) 现在,在学生中存在着严重的抄袭作业的现象。于是我对学生抄袭作业现象进行了调查,希望能够抄到破解学生抄作业的办法。经过调查,发现学生抄袭作业原因有三: 一是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂老师讲的课,激不起他们的听课的兴趣,因而学不到知识,不会做于是就产生抄袭的念头。 二是初中学生正处于好玩的年龄,这部分学生往往迷于玩电脑游戏或者上网聊天,为了应付教师布置的作业,腾出更多的时间玩,他们就选择了“复制”。 三是由于各科的作业太多,学生为了按时完成,就想到了节省时间的“复制”。如有时语文一个晚上布置一篇作文,数学发了一张试题,英
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(www.t6t5.com) 现在,在学生中存在着严重的抄袭作业的现象。于是我对学生抄袭作业现象进行了调查,希望能够抄到破解学生抄作业的办法。经过调查,发现学生抄袭作业原因有三:
一是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂老师讲的课,激不起他们的听课的兴趣,因而学不到知识,不会做于是就产生抄袭的念头。
二是初中学生正处于好玩的年龄,这部分学生往往迷于玩电脑游戏或者上网聊天,为了应付教师布置的作业,腾出更多的时间玩,他们就选择了“复制”。
三是由于各科的作业太多,学生为了按时完成,就想到了节省时间的“复制”。如有时语文一个晚上布置一篇作文,数学发了一张试题,英语除了一些书面作业要交外,还要背诵单词,另外还有其它学科布置的作业等。这些作业加起来,你说学生累不累?这也就难怪自觉性不高的同学要“复制”。《关于七年级生物抄作业的反思》这一教学反思,来自网! (www.t6t5.com)
     
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