好孩子★北大幼教实验20XX--20XX学年第一学期区角活动设计
撰写人：章吟 中一班 20XX-11-15
一、 指导思想
全面贯彻《幼儿园指导纲要》，落实园务计划以及园教研计划的各项措施，坚持理论联系实际，开阔幼儿的视野，激发幼儿参加各类活动的兴趣。，为幼儿创建开放、自主、多样的游戏活动空间。通过趣味性和创意性各类活动，体现班级特色。
二、 幼儿园区角活动作为幼儿科学教育的一种形式，它具有以下的特点：
1以材料为中心组织学习目标和内容
xxxx别化、操作性的学习与间接的指导
3幼儿自主选择、自由组织
三、区域设置： 全班共开展xxxx活动区域，xxxx角色游戏区域，每天由“值日小班长”将活动“日历表”分配安排好，带小朋友认读数字。各组看不同颜色的“爱心”标志，挂好标记牌，到各个区域进行有序的游戏活动。在区角建构初期，为培养幼儿良好常规，以及对规则的适应和对游戏玩法和材料的熟悉，我班幼儿以组为单位，进入区角活动，，这样为幼儿今后自由选择区角活动奠定良好常规、秩序基础，避免幼儿随意性、散漫性、无序性、无耐心地游戏，在过渡后，即由幼儿自行选择标记牌进入自己喜欢的区域，此时幼儿已有良好的游戏习惯：如各区不超过xxxx幼儿、有一定的游戏时间、有耐心、以及很好的和同伴合作、遵守一定的游戏规则
四、材料放置：有固定的各种材料放置区，便于幼儿取放
五、区域分类：
1语言区：
目的：更好的发展幼儿口语表达能力，培养幼儿安静阅读、爱惜书本的好习惯，引发幼儿表演兴趣，巩固幼儿识字练习
准备材料：早阅书籍以及相应的识字卡片、故事书、角色表演舞台、手偶
墙饰：古诗卡、汉字卡
2计算区：
目的：在游戏活动中更好的发展幼儿操作能力，培养幼儿自主学习的好习惯，引发幼儿动手动脑的兴趣，巩固幼儿课堂学的新知
准备材料：棋盘、点与数字连线卡片、写数字卡片、相邻数卡、排序卡(形状卡)、数字积木、形状拼图
墙饰：优秀作业展示、近期数学重点
3美工区：
目的：在游戏活动中更好的发展幼儿绘画能力，培养幼儿剪、贴的技能，通过操作引发幼儿动手动脑的兴趣，发挥幼儿想象力创造力
准备材料：大范画(线描画、想像画、可幼儿共同装饰的画)、小贴纸范画、橡皮泥、剪纸画、拓印形状画、油画棒、记号笔、胶棒、剪刀
墙饰：绘画、手工优秀作品
4英语区：
目的：在游戏活动中更好的培养幼儿学习英语的兴趣，发展幼儿英语口语表达交流通过教师制作的英语玩具，引发幼儿动手动脑的兴趣
准备材料：迷宫棋，翻转棋、分类棋、自制小画书、吸管、卡片、贴纸
墙饰：英语字母、字母与自然拼音分类盒
5建构区：
目的：在游戏中更好的引发幼儿动手动脑的兴趣，发挥幼儿想象力创造力
准备材料：搭建玩具、益智玩具
6体育区：
目的：在游戏中培养幼儿准确性、判断力、协调性，动静结合，锻炼身体 www.t6t5.com
准备材料：跳房子(认数字)贴五官(认形状)自制保龄球(认数字、颜色)
墙饰：幼儿手工纸偶、彩色糖果、字“我运动、我快乐”
7角色游戏区
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