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一、活动目标：
1、在复习颜色white，black的基础上，让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“purple grey orange and pink”来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称：purple grey orange and pink，用于学过的单词前或一句话中。如It is a pink book．
3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.
二、活动准备
1、四色气球各一个，圆形颜色大转盘。
三、活动过程：
（一）、导入，复习四种颜色。
游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫紫队，灰队，桔黄队和粉队。
(孩子们，欢迎你们来到幸运52的现场，我是主持人Michael，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）
A、比赛一
出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。
B、比赛二
老师：“Boys and girls．Let's play a game! What's missng?”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了?)
Please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Please open your eyes，请幼儿观看后说出purple (grey orange pink white black)flower不见了。
（二）、学习听问句
1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢?”应该这样问：What color is it? (它是什么颜色的?)
回答是：It's purple(是紫色的)It's grey(是灰色的)It's pink(是粉色的)
It's orange(是桔黄色的)
2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：What color is it? 幼儿用It's……回答。
寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）
Colour game: colour the card.
T: this is a picture, who is she?
C: she is mermaid.
T: please colour the hair purple. Colour the hand pink……
T: please put your picture in the basket.
3、游戏：《搭汽车》
教师出示一个orange色的圈“It’s a ring．What color is it?”幼儿回答：
教师手持灰色圈作开车状“I am a driver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)
教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“What color is it?”幼儿回答：It's……回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。
游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给气球，乌云，水果上涂上颜色。
四、活动结束：
T：That’s all for today．Class is over. Bye―bye．Boys and girls．
T：Are you happy？
T：Let's sing a song,ok?
五、活动总结：
T：You are very good！Give me five！
教师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时，教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，使其也能在英语活动中活得快乐。
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