本 文来源 www.t6t5.com资源 小老鼠找家 设计思路：最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。 ［活动目标］ 1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。 2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。 3、懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。 活动准备： 1、 房子图片5张（1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。） 2、 图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若干。 3、 金牌30块 4、 录音机，磁带 ［活动过程］ 1、教师出示图画，启发幼儿讨论：老鼠为什么不开心？ 2、教师戴上伤心老鼠的头饰，以伤心的口吻说：“大风把我的房子吹走了……” 3、启发幼儿帮帮老鼠的忙，为老鼠找房子。 出示1——4号房子，布置在活动室四周，让幼儿分散自由观察。 提问：①这座房子怎么样？②你觉得合适吗？③为什么？ 4、组织集体讨论：①这四座房子怎么样？②适合小老鼠呢？③你从什么地方看出来不适合呢？ 5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。 提问：①看看这座5号房子怎样？②住进去安全吗？ 6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。 7、出示开心老鼠，表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋，并送小礼物，让幼儿体验互相帮助的快乐。 8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝，活动自由结束。 活动延伸： 开放语言区，美工区，音乐区，结构区供幼儿自选活动 重点指导：语言区提供故事卡片，引导幼儿创编并讲述关于小老鼠的故事； 美工区提供图画纸、油画棒，引导幼儿为小老鼠设计房子； 音乐区提供各种头饰、录音机、磁带等，让幼儿表演关于小动物的歌曲及舞蹈； 结构区提供各种积塑、积木，引导幼儿继续为小老鼠建造房子。 本 文来源 www.t6t5.com资源
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